人文社会科学学院教案制作规范.docx

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1、人文社会科学学院教案制作规范教案是教师组织教学的必备教学文件。为进一步规范课程教学，提高教学水平和质量，确保专业人才培养目标的实现，学院要求教师上课（所有的理论课和实验、实训等实践课）必须有教案，并且为了确保教案的编写质量，特制定人文社会科学学院教案制作规范和要求。一、教案制作基本要求1.编写教案首先要钻研教学大纲和教材（实践课还应钻研实验或实训指导书），弄清本课程的教学目的，各章节（或各实践单元、项目或课题等）的具体内容、要求、重点和难点，以及形成能力的基本要求。其次要注意广泛阅读本门课程相关资料，了解本专业技术领域的发展方向，对课程有关内容进行必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解

2、能力，对课程教学内容进行合理的安排和设计。2. 针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，如本专科之分，或普通本科与成人教育本科之分，那么讲授内容的深度，广度也会有差别，不能一概而论。二、教案与讲义的区别教案是授课教师教学过程的设想与计划，它不同与授课讲义。讲义是教师的讲课稿，是丰富和细化教案中具体要求，根据教学内容对教案的具体化。讲义是对全部讲授内容的具体组织与表达，是讲授内容的文字描述。讲义不是教材的翻版，教师在编写讲义时，可根据学生的层次、专业、知识面、知识的

3、连续性、能力形成要求等对教材内容进行必要的增删，同时应适当补充专业技术领域前沿性知识和技术内容。三、教案内容1教案首页内容包括：课程名称；课程类型：理论课，理论、实践课，实践课；学分；学时；授课教师；授课班级：XX级XX专业XX班；授课学期：XX至XX学年第XX学期；教材；参考资料（含参考书和参考文献）。2教学单元教案2.1授课题目指理论课的一个教学内容（单元）、一次课（一般2学时）的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课题等名称。如果实践项目是由若干子项目组成，则要求按各子项目命题并按子项目为单位进行教案的编写。2.2教学时数指完成一个授课题目所用教学时间。理论课通常以学时数为单位，而实

4、践课则以学时数，天数或周数为单位。2.3教学目的、要求也称教学目标，指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。2.4教学重点和难点指该章、节的重点和难点部分，学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环节、关键技术指导方法等。25教学方法和手段是根据教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。2.6教学内容及过程是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明。具体应包括：教学引入（可选）；教学内容与教学设计；作业布置；课后小结等部分。其中课后小结主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。四、关于多媒体课件多媒体课件包括电子教案，CAI课件和网络课件，电教片和流媒体等。多媒体课件不能代替授课教案。 人文社会科学学院 2018年3月25日