山羊兹拉特公开课.ppt
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2、构结构情感情感 推推动小小说情情节发展的情感展的情感要素是什么?要素是什么?在故事发展过程中,情感在故事发展过程中,情感的流向是怎样的?的流向是怎样的?不舍不舍信任信任相濡以沫相濡以沫一家亲一家亲 小说的人物都能用语言和小说的人物都能用语言和神情表达自己的情感,但山神情表达自己的情感,但山羊兹拉特却只能用羊兹拉特却只能用“咩咩”来表来表现,那么我们试着还原它原现,那么我们试着还原它原有的含义。有的含义。手法手法蓄势待发蓄势待发 在情感的表达上,本文有什么特点?在情感的表达上,本文有什么特点?节制胜于放纵节制胜于放纵比较阅读最后一段:比较阅读最后一段:兹拉特用角搔搔颈背,摇摇长着胡子的兹拉特用角
3、搔搔颈背,摇摇长着胡子的脑袋,发出它那唯一的声音:脑袋,发出它那唯一的声音:“咩咩”(选自课文最后一节选自课文最后一节)兹拉特便用犄角搔搔脖子,摇晃着白胡兹拉特便用犄角搔搔脖子,摇晃着白胡子子“咩咩”一声。这个单纯的声音表达了山羊一声。这个单纯的声音表达了山羊兹拉特的全部的思想,全部的爱。兹拉特的全部的思想,全部的爱。(选自儿童文学(选自儿童文学选萃)选萃)这两段文字你更喜欢哪一段?为什么?这两段文字你更喜欢哪一段?为什么?读完兹拉特的故事,你是否读完兹拉特的故事,你是否也能回想起那些激荡起你情感的也能回想起那些激荡起你情感的人或事呢?请拾起那些尘封的记人或事呢?请拾起那些尘封的记忆,并将它记录下来!忆,并将它记录下来!
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