初中语文词性之实词.ppt

《初中语文词性之实词.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文词性之实词.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文知识语文知识 词词性性根据语法功能，词可以分成根据语法功能，词可以分成实词实词和和虚词虚词两大类。两大类。实词实词实词实词：能够充当词组（短语）和句子成分的词。：能够充当词组（短语）和句子成分的词。：能够充当词组（短语）和句子成分的词。：能够充当词组（短语）和句子成分的词。虚词虚词虚词虚词：不：不：不：不能够充当词组（短语）和句子成分的词。能够充当词组（短语）和句子成分的词。能够充当词组（短语）和句子成分的词。能够充当词组（短语）和句子成分的词。实词实词名、动、形、名、动、形、数、量、代数、量、代虚词虚词副、介、连、副、介、连、助、叹、拟助、叹、拟虚词的语法作用：一是附着，二是连接。虚词的

2、语法作用：一是附着，二是连接。名名 词词名词名词表示表示人或事物的名称人或事物的名称的词。的词。1.1.1.1.人名人名人名人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐2.2.2.2.物名物名物名物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化算机、车辆、纸张、道德、法律、文化算机、车辆、纸张、道德、法律、文化算机、车辆、纸张、道德、法律、文化3.3.

3、3.3.时间名词时间名词时间名词时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、：春天、明年、早晨、星期天、现在、：春天、明年、早晨、星期天、现在、：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才刚才刚才刚才4.4.4.4.处所名词处所名词处所名词处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲5.5.5.5.方位名词方位名词方位名词方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、外：上、下、前、左、右、东、南、内、外：上、下、前、左、右、东、南、内、外：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）；以上、以前、

4、以东、上边、上面、东边、（单纯的）；以上、以前、以东、上边、上面、东边、（单纯的）；以上、以前、以东、上边、上面、东边、（单纯的）；以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）西边、里头、外头、中间（合成的）西边、里头、外头、中间（合成的）西边、里头、外头、中间（合成的）动动 词词动词动词表示表示动作、行为、心理活动或存在、动作、行为、心理活动或存在、变化变化等的词。等的词。1.1.1.1.表动作行为表动作行为表动作行为表动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫

5、、学习、研究、进行、开始、停止、禁止学习、研究、进行、开始、停止、禁止学习、研究、进行、开始、停止、禁止学习、研究、进行、开始、停止、禁止2.2.2.2.表存在、变化、消失表存在、变化、消失表存在、变化、消失表存在、变化、消失：存在、在、有、等于、发生、：存在、在、有、等于、发生、：存在、在、有、等于、发生、：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭演变、发展、生长、死亡、消灭演变、发展、生长、死亡、消灭演变、发展、生长、死亡、消灭3.3.3.3.表心理活动表心理活动表心理活动表心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希：爱、恨、怕、想念、打算、

6、喜欢、希：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌望、害怕、担心、讨厌望、害怕、担心、讨厌望、害怕、担心、讨厌4 4 4 4.表判断表判断表判断表判断：是：是：是：是.5 5 5 5.表可能、意愿、必要表可能、意愿、必要表可能、意愿、必要表可能、意愿、必要（助动词）：能、能够、会、（助动词）：能、能够、会、（助动词）：能、能够、会、（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得得得得.6.6.6.6.表趋向表趋向表趋向

7、表趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、过去、过去、过去动词比较复杂，有的需要根据语境辨析。动词比较复杂，

8、有的需要根据语境辨析。如：动词如：动词“是是”（1 1 1 1）“是是是是”用在名词前是动词用在名词前是动词用在名词前是动词用在名词前是动词，这种，这种，这种，这种“是是是是”常表示主语常表示主语常表示主语常表示主语“等于等于等于等于什么什么什么什么”或或或或“属于什么属于什么属于什么属于什么”。例如。例如。例如。例如“鲁迅就是周树人鲁迅就是周树人鲁迅就是周树人鲁迅就是周树人”、“牛是反牛是反牛是反牛是反刍动物刍动物刍动物刍动物”、“他是开车的他是开车的他是开车的他是开车的”、“是他救了我是他救了我是他救了我是他救了我”；此外，；此外，；此外，；此外，“这一这一这一这一年，人家是丰年，我是歉年

9、，收完秋就没吃的了年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的等里的等里的等里的“是是是是”仍是动词，作谓语。仍是动词，作谓语。仍是动词，作谓语。仍是动词，作谓语。（2 2 2 2）“是是是是”用在动词、形容词前，表示肯定，含有用在动词、形容词前，表示肯定，含有用在动词、形容词前，表示肯定，含有用在动词、形容词前，表示肯定，含有“的确的确的确的确”、“实在实在实在实在”的意思，可以看作语气副词，作状语的意思，可以看作语气副词，作状语的意思，可以看作语气副词，作状语的意思，可以看作语气副词，作状语，例如，例

10、如，例如，例如“我是懂了我是懂了我是懂了我是懂了”、“他是勇敢他是勇敢他是勇敢他是勇敢”、“这样做是好这样做是好这样做是好这样做是好”。区分名词和动词（1 1 1 1）除表示方位的名词外，除表示方位的名词外，除表示方位的名词外，除表示方位的名词外，名词一般可以直接用名词一般可以直接用名词一般可以直接用名词一般可以直接用数量词修饰；而动词一般不能直接用数量词修饰数量词修饰；而动词一般不能直接用数量词修饰数量词修饰；而动词一般不能直接用数量词修饰数量词修饰；而动词一般不能直接用数量词修饰。例。例。例。例如：可以说如：可以说如：可以说如：可以说“三辆三辆三辆三辆车车车车”、“一封一封一封一封信信信信

11、”，但不能说，但不能说，但不能说，但不能说“一一一一圈跑圈跑圈跑圈跑”、“两下看两下看两下看两下看”。（2 2 2 2）名词一般不能用副词修饰，而动词能用副词名词一般不能用副词修饰，而动词能用副词名词一般不能用副词修饰，而动词能用副词名词一般不能用副词修饰，而动词能用副词修饰。修饰。修饰。修饰。例如：不能说例如：不能说例如：不能说例如：不能说“不不不不桌子桌子桌子桌子”“”“”“”“不不不不书书书书”，但能说，但能说，但能说，但能说“不笑不笑不笑不笑”、“不听不听不听不听”、“不喜欢不喜欢不喜欢不喜欢”、“不讨论不讨论不讨论不讨论”。（3 3 3 3）名词一般不能重叠，但有些动词可以重叠使名词

12、一般不能重叠，但有些动词可以重叠使名词一般不能重叠，但有些动词可以重叠使名词一般不能重叠，但有些动词可以重叠使用用用用。例如：看看、听听、想一想、讨论讨论。例如：看看、听听、想一想、讨论讨论。例如：看看、听听、想一想、讨论讨论。例如：看看、听听、想一想、讨论讨论。（4 4 4 4）名词后面一般不能加动态助词，但动词后面名词后面一般不能加动态助词，但动词后面名词后面一般不能加动态助词，但动词后面名词后面一般不能加动态助词，但动词后面一般可以加动态助词一般可以加动态助词一般可以加动态助词一般可以加动态助词“着、了、过着、了、过着、了、过着、了、过”。例如：看着、。例如：看着、。例如：看着、。例如：

13、看着、听着、拿了、吃过。听着、拿了、吃过。听着、拿了、吃过。听着、拿了、吃过。形形 容容 词词形容词形容词表示人或事物的表示人或事物的形状、性质或状态、形状、性质或状态、数量数量等的词。等的词。1.1.1.1.表表表表形状形状形状形状的：的：的：的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平长、短、大、小、粗、细、红、绿、平长、短、大、小、粗、细、红、绿、平长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋黑不溜秋黑不溜秋黑不溜

14、秋2.2.2.2.表表表表性质性质性质性质的：的：的：的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常平常平常平常3.3.3.3.表表表表状态状态状态状态的：的：的：的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆虎、干

15、脆虎、干脆虎、干脆4.4.4.4.表表表表数量数量数量数量的：的：的：的：许多、好些、全部、全、整、多、少许多、好些、全部、全、整、多、少许多、好些、全部、全、整、多、少许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点：1.1.1.1.大部分形容词能同程度副词组合。大部分形容词能同程度副词组合。大部分形容词能同程度副词组合。大部分形容词能同程度副词组合。如如如如“很勇敢很勇敢很勇敢很勇敢”、“非常整齐非常整齐非常整齐非常整齐”、“太死板太死板太死板太死板”、“最清楚最清楚最清楚最清楚”等。有一部等。有一部等。有一部等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副分形容词本身带有某些程度

16、的意义，不能再同程度副分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如词组合。例如词组合。例如词组合。例如“雪白雪白雪白雪白”、“血红血红血红血红”。还有加重叠词尾。还有加重叠词尾。还有加重叠词尾。还有加重叠词尾的形容词的形容词的形容词的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及以及以及以及其他形式其他形式其他形式其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋黑咕隆冬、黑不溜秋黑咕隆冬、黑不溜秋黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。也是如此。也是如此。也是如此。2 2 2

17、2一部分形容词可以重叠一部分形容词可以重叠一部分形容词可以重叠一部分形容词可以重叠。如：高高兴兴。如：高高兴兴。如：高高兴兴。如：高高兴兴3 3 3 3形容词不能带宾语形容词不能带宾语形容词不能带宾语形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、端正、纯洁、坚定、健全、端正、纯洁、坚定、健全、端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富壮大、活跃、严格、丰富壮大、活跃、严格、丰富壮大、活跃、严格、丰富”等等等等是形容词又是动词是形容词又是动词是形容词又是动词是形容词又是动词，“端正态度端正态度端正态度端正态度”是使态度端正的意思，是使态度端正的意思，是使态度端正的意思，是使态度端正的意思，“丰

18、富文娱生丰富文娱生丰富文娱生丰富文娱生活活活活”是使文娱生活丰富的意思。这里的是使文娱生活丰富的意思。这里的是使文娱生活丰富的意思。这里的是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰端正、丰端正、丰端正、丰富富富富”是动词。是动词。是动词。是动词。“直着身子直着身子直着身子直着身子”、“红着红着红着红着”、“花了眼花了眼花了眼花了眼”中的中的中的中的“直直直直”、“红红红红”、“花花花花”表示事物存在某种表示事物存在某种表示事物存在某种表示事物存在某种状态，也应看作动词状态，也应看作动词状态，也应看作动词状态，也应看作动词。区分动词与形容词区分动词与形容词（1 1 1 1）用用用用“很很很很”区分

19、动词和形容词区分动词和形容词区分动词和形容词区分动词和形容词。除表示心理活。除表示心理活。除表示心理活。除表示心理活动的动词可以用动的动词可以用动的动词可以用动的动词可以用“很很很很”来修饰以外，一般动词均不可来修饰以外，一般动词均不可来修饰以外，一般动词均不可来修饰以外，一般动词均不可用用用用“很很很很”来修饰。例如：不能说来修饰。例如：不能说来修饰。例如：不能说来修饰。例如：不能说“很很很很跑跑跑跑”、“很很很很思考思考思考思考”、却可以说、却可以说、却可以说、却可以说“很很很很美丽美丽美丽美丽”、“很很很很纯洁纯洁纯洁纯洁”、“很很很很精神精神精神精神”。（2 2 2 2）用重叠形式来区

20、分动词和形容词用重叠形式来区分动词和形容词用重叠形式来区分动词和形容词用重叠形式来区分动词和形容词。双音节动。双音节动。双音节动。双音节动词的重叠形式一般为词的重叠形式一般为词的重叠形式一般为词的重叠形式一般为ABABABABABABABAB，如思考思考。形容词重，如思考思考。形容词重，如思考思考。形容词重，如思考思考。形容词重叠形式是叠形式是叠形式是叠形式是AABB,AABB,AABB,AABB,例如：漂漂亮亮、轻轻松松、干干净例如：漂漂亮亮、轻轻松松、干干净例如：漂漂亮亮、轻轻松松、干干净例如：漂漂亮亮、轻轻松松、干干净净。净。净。净。（3 3 3 3）用能否带宾语来区分动词和形容词用能否

21、带宾语来区分动词和形容词用能否带宾语来区分动词和形容词用能否带宾语来区分动词和形容词。动词后。动词后。动词后。动词后面一般可以带宾语（不及物动词例外）。面一般可以带宾语（不及物动词例外）。面一般可以带宾语（不及物动词例外）。面一般可以带宾语（不及物动词例外）。数数 词词数词数词表示表示数目数目和和次序次序的词。的词。1.1.1.1.表示数目多少的叫表示数目多少的叫表示数目多少的叫表示数目多少的叫基数词基数词基数词基数词。如。如。如。如“一、二、三、四、一、二、三、四、一、二、三、四、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零五、六、七、

22、八、九、十、百、千、万、亿、零五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫表示次序先后的叫表示次序先后的叫表示次序先后的叫序数词序数词序数词序数词。如。如。如。如“第一、第二、第三第一、第二、第三第一、第二、第三第一、第二、第三”等等。此外还有等等。此外还有等等。此外还有等等。此外还有倍数、分数、概数倍数、分数、概数倍数、分数、概数倍数、分数、概数。倍数倍数倍数倍数是由数是由数是由数是由数词加量词词加量词词加量词词加量词“倍倍倍倍”构成，如构成，如构成，如构成，如“一倍、五倍、十倍一倍、五倍、十倍一倍、五倍、十倍一倍、五倍、十倍”。分数分数分数分数常用固定词组表示。格式是常用

23、固定词组表示。格式是常用固定词组表示。格式是常用固定词组表示。格式是“几分之几几分之几几分之几几分之几”。2.2.概数的表示法有两种；概数的表示法有两种；第一第一，在基数后面分别加，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右上多、把、来、上下、左右”等，如等，如“一百多一百多”、“一千左右一千左右”；第二第二，相邻的两个基数连用，如，相邻的两个基数连用，如“三四（个）三四（个）”、“十七八（个）十七八（个）”、“五六百（个）五六百（个）”。此外，。此外，“三两（个）三两（个）”。“三五（个）三五（个）”等两等两个基数连用的习惯用语也表示概数。个基数连用的习惯用语也表示概数。表达表达表达表达数目的

24、增减必须拿原来的数目做基数数目的增减必须拿原来的数目做基数数目的增减必须拿原来的数目做基数数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增，不能拿增，不能拿增，不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。1.1.1.1.表示数量增加的：表示数量增加的：表示数量增加的：表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升增加（了）、增长（了）、上升增加（了）、增长（了）、上升增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）（了）、提高（了）（了）、提高（了）（了）、提高（了）不包括

25、底数，只指净增数。不包括底数，只指净增数。不包括底数，只指净增数。不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说例如从十增加到五十，可以说例如从十增加到五十，可以说例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍增加了四倍增加了四倍增加了四倍”，不，不，不，不能说能说能说能说“增加了五倍增加了五倍增加了五倍增加了五倍”。增加到（为）；增长到（为）增加到（为）；增长到（为）增加到（为）；增长到（为）增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）、上升到（为）、上升到（为）、上升到（为）包括底数，指增加后的总数。包括底数，指增加后的总数。包括底数，指增加后的总数。包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，

26、可以说例如从十增加到五十，可以说例如从十增加到五十，可以说例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍增加到五倍增加到五倍增加到五倍”，不，不，不，不能说能说能说能说“增加到四倍增加到四倍增加到四倍增加到四倍”。2.2.2.2.表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）（了）（了）（了）指差额。例如从十减少到一，应该说指差额。例如从十减少到一，应该说指差额。例如从十减少到一，应该说指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九减少了十分之九减少了十分之九减少了

27、十分之九”，不能说不能说不能说不能说“减少了九倍减少了九倍减少了九倍减少了九倍”减少减少减少减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）到（为）、降低到（为）、下降到（为）到（为）、降低到（为）、下降到（为）到（为）、降低到（为）、下降到（为）指减指减指减指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一减少到十分之一减少到十分之一减少到十分之一”。量量 词词量词量词表示表示计算单位计算单位的词。的词。1 1 1 1名量词名量词名量词名量词表示人和事物的

28、单位。表示人和事物的单位。表示人和事物的单位。表示人和事物的单位。(1)(1)(1)(1)有有有有专用专用专用专用的：的：的：的：A A A A度量衡单位度量衡单位度量衡单位度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米分、亩、顷、刻、元、角、米分、亩、顷、刻、元、角、米分、亩、顷、刻、元、角、米 B B B B个体单位个体单位个体单位个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、：个、位、件、

29、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首句、段、篇、章、首句、段、篇、章、首句、段、篇、章、首 C C C C集体单位集体单位集体单位集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（串、打（串、打（串、打（dddd）、伙）、伙）、伙）、伙 D D D D不定单位不定单位不定单位不定单位：些、点：些、点

30、：些、点：些、点（2 2 2 2）有）有）有）有借用借用借用借用的，如：的，如：的，如：的，如：摸（摸了摸、摸一摸）摸（摸了摸、摸一摸）摸（摸了摸、摸一摸）摸（摸了摸、摸一摸）“一口剑、一枝箭一口剑、一枝箭一口剑、一枝箭一口剑、一枝箭”，“一线阳光一线阳光一线阳光一线阳光”，“一小串珠子一小串珠子一小串珠子一小串珠子”。2 2 2 2动量词动量词动量词动量词动量词表动作的量，也有专用和借用两类：动量词表动作的量，也有专用和借用两类：动量词表动作的量，也有专用和借用两类：动量词表动作的量，也有专用和借用两类：（1 1 1 1）专用的专用的专用的专用的：如：如：如：如“去一次去一次去一次去一次”“

31、”“”“”“念一遍念一遍念一遍念一遍”“”“”“”“哭哭哭哭场场场场”“”“”“”“走一趟走一趟走一趟走一趟”的的的的“次、遍、场、趟次、遍、场、趟次、遍、场、趟次、遍、场、趟”。（2 2 2 2）借用的借用的借用的借用的：如：如：如：如“看一眼看一眼看一眼看一眼”“”“”“”“砍一刀砍一刀砍一刀砍一刀”“”“”“”“玩一天玩一天玩一天玩一天”的的的的“眼、刀、天眼、刀、天眼、刀、天眼、刀、天”。代代 词词代词代词有有代替、指示代替、指示等作用的词。等作用的词。1.1.1.1.人称代词人称代词人称代词人称代词：代替代替代替代替人或事物名称的词。人或事物名称的词。人或事物名称的词。人或事物名称的

32、词。人称代词可分三种人称代词可分三种:第一人称指说话一方第一人称指说话一方，单数用，单数用“我我”，复数用复数用“我们我们”或或“咱们咱们”。第二人称指听话的方第二人称指听话的方，单数，单数用用“你你”，敬称用，敬称用“您您”；复数用；复数用“你们你们”，敬称用，敬称用“您几您几位位”、“您诸位您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方第三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用一单数用“他、她、它他、她、它”，复数加，复数加“们们”，“它它”不指人而不指人而指物。指物。2.2.2.2.疑问代词疑问代词疑问代词疑问代词：表示疑问的词。：表示疑问的词。：表示疑问的词。：表示疑问的词。谁、什么、哪、

33、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多几、多少、怎样、怎么、怎么样、多几、多少、怎样、怎么、怎么样、多几、多少、怎样、怎么、怎么样、多人称代词人称代词人称代词人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、们、你们、他们、她们、它们、自己、自个

34、儿、别人、们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此人家、大伙儿、大家、彼此人家、大伙儿、大家、彼此人家、大伙儿、大家、彼此3.3.3.3.指示代词指示代词指示代词指示代词：指称或区别人、物、情况的词。：指称或区别人、物、情况的词。：指称或区别人、物、情况的词。：指称或区别人、物、情况的词。这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么这么样、那么、那样、那么样、这么、那么这么样、那么、那样、那么样、这么、那么这么样、那么、那样、那么样、这么、那么要注意名词和代词的区别。要注意名词和代词的区别。代词的语法功能代词的语法功能1代词一般不接受其他词类的修饰。2代词一般不能重叠使用。3指代一定要明确，不然句子就会表达不清楚意思，以致造成误会和语法上的病句。（指代不明）4注意直接引用和间接引用的人称变化。