人教版五年级数学上册-数学广角3图书编码_例3_例4.ppt
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1、我们来给学校的每个学生编一个学号。全班学生可以按年龄大小排一下号。怎样区分年级和班级呢?能看出哪一年入学就好了!还可以用1表示男生,2表示女生。设计我们班或我们学校的设计我们班或我们学校的同学的学号,使别人能看清同学的学号,使别人能看清你是哪年入学哪个年级几班你是哪年入学哪个年级几班几号的同学,是男生还是女几号的同学,是男生还是女生。生。探究编学号探究编学号:1.可按入学年号编可按入学年号编:如如20010012.可按班级编可按班级编:如如530013.可按性别编可按性别编:如用如用1表示男表示男 1050,用用2表示女表示女.20724.可将上述方法综合编号可将上述方法综合编号:如如01 5
2、3 1 01入入学学年年号号所所在在班班级级性性别别序序号号要求我们编号时要求我们编号时,要反映以下几个信息要反映以下几个信息:(1)编号时要体现学生所在的年级、班级、性别、入学年份等。)编号时要体现学生所在的年级、班级、性别、入学年份等。(2)注意可以用)注意可以用1表示男生,表示男生,2表示女生。表示女生。(3)还可以按年龄的大小排一下号)还可以按年龄的大小排一下号(小组合作交流)(小组合作交流)我们也给图书编个号码,贴上标签吧!我们来整理出图书角的目录,以后大家查书就方便了。还要能区分作者先把书分成几大类,我们可以用A表示童话故事书最后在括号中注明捐书人的序号。A-02-015(b)我们
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