一支短笛轻轻吹教学反思.doc
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一支短笛轻轻吹教学反思 本课歌曲描绘了牧童在山坡上一边放羊,一边吹笛的景象,为了让学生感受童年生活的美好,本课我设计成一节歌曲表演课,让学生不仅学会演唱一支短笛轻轻吹,而且能够利用自己的方式表演这首歌曲。在整节课的学习过程中,我采取的是以听赏为主,以合作为辅的学习方式,让学生在教师布置的问题中,逐渐对歌曲形成一定的印象,然后趁热打铁,在教师的引导下掌握歌曲的演唱。最后根据学生爱表现的心理,让学生展开丰富的想象力和创造力,利用自己的方式表演这首歌曲。 通过一系列的活动,学生的学习兴趣浓了,学习动力高涨,在教师的有效引导下,学生主动参与的积极性较高,提高了教育教学的有效性。我发现在音乐教学中,我们一定要注重学生的个性发展,使每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。要把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来,创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的可能和空间。教师与学生一起合作学习,让每个学生的特长都得到发挥,同时又可以互相弥补师生在教学活动中所不能单独完成的任务,使每个学生都体验到与教师一起学习的乐趣,以满足自我发展的需要。
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- 短笛 轻轻 教学 反思
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