[中学联盟]湖南省怀化市湖天中学高中政治必修三课件第三课第一框：世界文化的多样性.ppt

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1、zxxkw学 科网学.科.网中中国国传传统统节节日日圣诞节圣诞节圣诞节圣诞节复活节复活节复活节复活节感恩节感恩节感恩节感恩节万圣节万圣节万圣节万圣节西西方方传传统统节节日日回族：开斋节回族：开斋节回族：开斋节回族：开斋节傣族：泼水节傣族：泼水节傣族：泼水节傣族：泼水节苗族：苗年苗族：苗年苗族：苗年苗族：苗年三月三三月三三月三三月三少少数数民民族族传传统统节节日日zxxkw学 科网1.含义:是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。2、形式:语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。风俗习惯等。3、作用：（1 1）从）从文化

2、本身文化本身来看，文化的多样性是文化创新的重要基础，来看，文化的多样性是文化创新的重要基础，可使世界文化永葆生机和活力，不断繁荣和发展。可使世界文化永葆生机和活力，不断繁荣和发展。（2 2）从）从人类社会人类社会看，文化多样性是人类社会的基本特征，是人看，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。类文明进步的重要动力。zxxkw4、突出表现 民族节日民族节日和和文化遗产文化遗产（1 1）民族节日）民族节日形成或地位：形成或地位：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的一个民族历史文

3、化的长期积淀长期积淀。意义：意义：庆祝民族节日，是民族文化的庆祝民族节日，是民族文化的集中展示集中展示，是民族情感的，是民族情感的集中表达集中表达。透透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。拓展：拓展：中华民族的四大传统节日是什么？中华民族的四大传统节日是什么？春节、清明节、端午节、中秋节。春节、清明节、端午节、中秋节。（2）文化遗产）文化遗产含义：含义：指在历史、艺术或者科学及审美、人神学、人类学等方面指在历史、艺术或者科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念有着重要意义的纪念文物、建筑群、遗址文

4、物、建筑群、遗址等。等。地位：地位：是一个国家和民族是一个国家和民族历史文化历史文化成就的重要标志。成就的重要标志。意义：意义：对研究对研究人类文明的演进人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现具有重要意义，而且对于展现世界世界文化的多样性文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。具有独特作用，是人类共同的文化财富。保护：保护：以以名录名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。拓展：1 1、文化遗产的、文化遗产的分类分类（1 1）物质文化遗产：文化遗址、古墓葬、古建筑）物质文化遗产：文化遗址、古墓葬、古建筑（2 2）非物质文化遗产：民俗活动、

5、传统表演艺术、礼仪、节庆等）非物质文化遗产：民俗活动、传统表演艺术、礼仪、节庆等2 2、文化遗产与世界遗产的、文化遗产与世界遗产的区别区别（1 1）内涵、外延不同）内涵、外延不同 世界遗产包括：世界遗产包括：文化遗产文化遗产（如丽江古城）、（如丽江古城）、自然遗产自然遗产（如九寨沟、丹霞山）、（如九寨沟、丹霞山）、文文化与自然双重遗产化与自然双重遗产（如泰山、黄山、武夷山）（如泰山、黄山、武夷山）（2 2）在文化研究中的作用不完全一致）在文化研究中的作用不完全一致 研究文化遗产：可以明确人类文明演进的过程，可以展示世界文化的多样性。研究文化遗产：可以明确人类文明演进的过程，可以展示世界文化的多

6、样性。研究世界遗产：对于加强国际合作，促进人与自然和谐发展具有重要意义。研究世界遗产：对于加强国际合作，促进人与自然和谐发展具有重要意义。二、文化是民族的，又是世界的1 1、文化是民族的（、文化是民族的（民族性、差异性、个性民族性、差异性、个性）：）：是指各民族都有自已的文化个性和特征。是指各民族都有自已的文化个性和特征。（1 1）原因：）原因：各民族间各民族间经济经济的和的和政治政治的、的、历史历史的和的和地理地理的等多种因素的不同，又决定的各民族文化之的等多种因素的不同，又决定的各民族文化之间存在着差异。间存在着差异。注意：注意：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文没有不同

7、民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。2 2、文化又是世界的（、文化又是世界的（世界性世界性或或共性共性）：）：（1）原因：）原因：由于世界各民族的由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，社会实践有其共性，有普遍的规律，在在实践中产生和发展的不同民族文化也实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。有共性和普遍规律。综上所述：综上所述：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性和民族性、共性和个性的统一。世界性和民族性、共性和个性的统一

8、。注意：注意：但不能认为但不能认为“世界文化就是各国文化的总和世界文化就是各国文化的总和”1.1.对待文化多样性的对待文化多样性的正确态度正确态度既要认同本民族文化；又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。既要认同本民族文化；又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。2.2.尊重文化多样性的尊重文化多样性的原因原因（或或意义意义）（1 1）尊重文化多样性是发展）尊重文化多样性是发展本民族文化本民族文化的内在要求。的内在要求。（2 2）尊重文化多样性是实现）尊重文化多样性是实现世界文化世界文化繁荣的必然要求。繁荣的必然要求。3.3.尊重文化多样性的尊重文化多样性的原则原则遵循各民族文化遵循各民

9、族文化一律平等一律平等的原则。的原则。拓展：拓展：坚持一律平等的原则的坚持一律平等的原则的现实意义现实意义：只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。只有保持世界文化多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。三、尊重文化多样性 文化多样性形成的原因文化多样性形成的原因:(1)由生产力发展水平的差异性决定的。（由生产力发展水平的差异性决定的。（根本原因根本原因）(2)与文化的民族性差异密切联系。与文化的民族性差异密切联系。(3)与自然环境的差异性密切

10、联系。与自然环境的差异性密切联系。1、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，对此理解正确的是：民族文化的多样性民族文化表现了不同的民族情结文化具有深远而持久的影响各民族文化是根本不相容的A、B、C、D、2、一个国家的文化遗产是：、一个国家的文化遗产是：A A、该国全部历史文化的凝结、该国全部历史文化的凝结B B、该国和民族历史文化成就的重要标志、该国和民族历史文化成就的重要标志C C、该国自然文化的突出表现、该国自然文化的突出表现D D、该国人文文化的集中表现、该国人文文化的集中表现3、尊重民族文化多样性的原因是：、尊重民族文化多样性的原因是：民族文化是

11、至高无上的民族文化是至高无上的尊重民族文化多样性是发展本民族文化尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求的内在要求民族文化具有与其他文化不同的特点民族文化具有与其他文化不同的特点尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求必然要求A A、B B、C C、D D、4、遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到：尊重差异尊重差异理解个性理解个性和平相处和平相处不分你我不分你我A A、B B、C C、D D、辨析：促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展辨析：促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展辨析：促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展辨析：促进世界文

12、化的繁荣与发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后民族的文化。先进民族的文化，抑制落后民族的文化。先进民族的文化，抑制落后民族的文化。先进民族的文化，抑制落后民族的文化。答答答答：（：（：（：（1 1）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生和发展起来的，都有独特的个性和特征和精粹。因此，产生和发展起来的，都有独特的个性和特征和精粹。因此，产生和发展起来的，都有独特的个性和特征和精粹。因此，产生和发展起来的，都有独特的个性和特征和精粹。因此，应该尊重不同民

13、族的文化，应该尊重不同民族的文化，应该尊重不同民族的文化，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和各国文化一律坚持各民族文化和各国文化一律坚持各民族文化和各国文化一律坚持各民族文化和各国文化一律平等的原则，平等的原则，平等的原则，平等的原则，不应该把民族文化划分为先进民族的文化和落不应该把民族文化划分为先进民族的文化和落不应该把民族文化划分为先进民族的文化和落不应该把民族文化划分为先进民族的文化和落后民族的文化。后民族的文化。后民族的文化。后民族的文化。（2 2）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世

14、界文化繁荣）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。（3 3）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一

15、）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一律平等的原则，因而是错误的。律平等的原则，因而是错误的。律平等的原则，因而是错误的。律平等的原则，因而是错误的。辨析：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这辨析：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这辨析：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这辨析：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展的见证。个民族发展的见证。个民族发展的见证。个民族发展的见证。答答答答：（：（：（：（1 1）文化是在社会实践中产生和发展起来的，文化是在社会实践中产生和发展起来的，文化是在社会实践中产生和发展起来的，文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文民族文民

16、族文民族文化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。它是民族实践过程的反映，也是这

17、个民族发展的见证。（2 2）一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界的。的。的。的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们各民族的文化也有共性和普遍规律。人们各民族的文化也有共性和普遍规律。人们各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到不能只看到不能只看到不能只看到民族文化民族文化民族文化民族文化的个性和特征，而应认识到民族文化的共性和世界性。的个性和特征，而应认识到民族文化的共性和世界性。的个性和特征，而应认识到民族文化的共性和世界性。的个性和特征，而应认识到民族文化的共性和世界性。（3 3）认为）认为）认为）认为“一个民族的文化只能属于这个民族一个民族的文化只能属于这个民族一个民族的文化只能属于这个民族一个民族的文化只能属于这个民族”的观点是的观点是的观点是的观点是不科学的。不科学的。不科学的。不科学的。