中考物理专题复习简单机械.ppt

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1、课题：简单机械专项训练课题：简单机械专项训练一学习目标：学习目标：1.能正确画力臂及区分三种不同类型的杠杆。能正确画力臂及区分三种不同类型的杠杆。2.学会利用杠杆平衡条件解实际问题。学会利用杠杆平衡条件解实际问题。3.滑轮及滑轮组省力判断滑轮及滑轮组省力判断.组装及应用。组装及应用。4.知识综合运用的能力知识综合运用的能力.授课人:闫德闫德福考点再现考点再现：1.1.力臂的正确画法力臂的正确画法 2.2.区分三种杠杆区分三种杠杆.3.3.杠杆平衡条件内容及表达式杠杆平衡条件内容及表达式.4.4.定滑轮和动滑轮的各自特点定滑轮和动滑轮的各自特点5.5.滑轮组省力判断：滑轮组省力判断：（1 1）正

2、确判断承担力的绳子股数）正确判断承担力的绳子股数n.n.（2 2）F=G/nF=G/n成立的条件；成立的条件；及变形及变形n=G/Fn=G/F的含义的含义.二自学指导（二自学指导（4分钟）分钟）三典例分析：三典例分析：(1)(1)某同学利用起钉器将钉拔起，他所施力为某同学利用起钉器将钉拔起，他所施力为F1F1，画出画出F1F1的力臂和阻力的力臂和阻力F2.(2F2.(2分钟分钟)训练训练:(2)如图如图B端挂一重物，在端挂一重物，在A端分别施加端分别施加F1，F2，F3力的作用，问要使杠杆平衡，在力的作用，问要使杠杆平衡，在A端所加最小的端所加最小的力是哪个力力是哪个力?（画出动力臂（画出动力

3、臂分析说明分析说明）1.作图训练作图训练:2.判断三种不同类型杠杆判断三种不同类型杠杆在下图所示的简单机械中在下图所示的简单机械中,属于属于费力的杠杆是费力的杠杆是()D3.杠杆平衡条件灵活应用：杠杆平衡条件灵活应用：如图是一个弯曲的杠杆，如图是一个弯曲的杠杆，O O是支点，在是支点，在A A处挂处挂一重物一重物G=10NG=10N，AO=BC=4cmAO=BC=4cm，OB=3cmOB=3cm，在在C C点处点处加一个力加一个力F F，若使若使F F力最小，力最小，画出该力的方向画出该力的方向，及力及力F F的的最小值最小值是（是（）A.8N B.10N C.5N D.13NA.8N B.1

4、0N C.5N D.13NAFc练习：练习：(分析与简答分析与简答)如图甲乙所示，用棒挑着重力相同的物如图甲乙所示，用棒挑着重力相同的物体扛在肩上行走。体扛在肩上行走。（1）图甲和图乙哪个人用的力更大）图甲和图乙哪个人用的力更大?（2）哪个人肩受力更大？）哪个人肩受力更大？（）乙乙4.滑轮组省力判断及滑轮组装：滑轮组省力判断及滑轮组装：如图所示如图所示,问题问题:(1)判断各滑轮组承担力的绳子股数分别为多判断各滑轮组承担力的绳子股数分别为多少少?(即即F=G/?)(2)各滑轮组中作用于绳端的拉力各滑轮组中作用于绳端的拉力F相等相等,不计不计滑轮重及摩擦滑轮重及摩擦,使物体匀速上升使物体匀速上升

5、,所提物最重所提物最重的是图的是图()A练习练习:组装滑轮组组装滑轮组某同学的最大拉力是某同学的最大拉力是250N,他想站在他想站在地上地上提起重提起重900N的物体的物体,并且要求滑并且要求滑轮轮个数最少个数最少,下列哪种设计是正确的下列哪种设计是正确的()B5.中考趣题回放中考趣题回放:(1)(2005年年,烟台烟台)小红学习了滑轮知识后小红学习了滑轮知识后,用一用一根绳和一个滑轮根绳和一个滑轮,借助木桩设计出图甲装置借助木桩设计出图甲装置,将将船拉上海滩船拉上海滩.小明分析后认为不合理小明分析后认为不合理.请在图乙请在图乙中画出你的方法中画出你的方法.(把绳和滑轮画出来把绳和滑轮画出来,

6、并标出木并标出木桩的位置桩的位置).(2).分析与简答分析与简答（2005年江苏）同年江苏）同学们仔细观察漫画学们仔细观察漫画,究竟小猴和小究竟小猴和小白兔谁分的萝卜重白兔谁分的萝卜重?简要说明理由简要说明理由.AFaFbBO6.知识的综合运用知识的综合运用:（1）如图所示：用一个）如图所示：用一个滑轮组在水平桌面上用滑轮组在水平桌面上用F=100N拉力拉动重物拉力拉动重物,使物体在水平桌面向右使物体在水平桌面向右匀速运动，不计滑轮及匀速运动，不计滑轮及绳重及滑轮各处摩擦绳重及滑轮各处摩擦,则物体与桌面间的摩擦则物体与桌面间的摩擦力为：（力为：（）A.200N B.300N C.100N D.

7、50N B（2）如下图所示：）如下图所示：AB在在水平水平面静止，面静止，且且BO=2/3AB，当当G=100N时，时，F为为多少牛顿？多少牛顿？分析分析:1.GAO=FbOB 2.Fb=2F答案答案:F=25N(3)假期里,小兰和爸爸一起参加了一个家庭游戏活动.活动的要求是:家庭中的任意两名成员分别站在跷跷板的两端,恰好使杠杆平衡.a.若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N,小兰站在距离中央支点2m的一侧,爸爸应该站在距离支点多远才能使木版水平平衡?b.若小兰和爸爸已经成功站在木版上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木版水平平衡不被破坏?1m,0.25m/s四四.小结小结:1.1.回顾本节课需要掌握那些知识回顾本节课需要掌握那些知识要点要点?2.2.设计滑轮组应考虑几方面问题设计滑轮组应考虑几方面问题?考虑考虑:a.判断承担力绳的股数判断承担力绳的股数N.b.确定拉力的方向确定拉力的方向.C.滑轮个数最少滑轮个数最少.d.其它要求其它要求.