(人教新课标ckao)五年级语文课件鲸.ppt
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1、学习目标:1.了解鲸的形体、种类和生活习性。了解鲸的形体、种类和生活习性。2.学习作者抓住事物特点写的方法。学习作者抓住事物特点写的方法。3.学会自主学习课文、读懂课文的内容,学会提学会自主学习课文、读懂课文的内容,学会提出问题,与他人合作确立组研究问题,学会筛出问题,与他人合作确立组研究问题,学会筛选资料和方法,并对资料和方法进行组合利用。选资料和方法,并对资料和方法进行组合利用。词语理解近:捕获(捉获)锋利(锐利)宽敞(宽阔)凶猛(凶恶)逃窜(逃跑)判断(判定)特征(特点)反:捕获(释放)宽敞(狭窄)垂直(弯曲)锋利(迟钝)退化(进化)潜入(浮出)凶猛(温驯)整体感知,了解内容整体感知,了
2、解内容1快速阅读课文,看看课文可以分为几个部分?每个部分都写了什么。每个部分都写了什么。课文可以分为四个部分:课文可以分为四个部分:第一部分第一部分(1):讲鲸是非常大的动物。:讲鲸是非常大的动物。第二部分第二部分(2):鲸是哺乳动物,而不是鱼类。:鲸是哺乳动物,而不是鱼类。第三部分第三部分(3):介绍鲸的种类。:介绍鲸的种类。第四部分第四部分(4-7):介绍鲸的生活习性。:介绍鲸的生活习性。2你最喜欢哪一个部分呢?认真的再把你喜欢的你最喜欢哪一个部分呢?认真的再把你喜欢的部分读一读吧。部分读一读吧。精读课文,体会写法精读课文,体会写法1 1自由读第自由读第l l自然段,你从哪儿看出鲸很自然段
3、,你从哪儿看出鲸很 大,画出有关语句,然后读一读。大,画出有关语句,然后读一读。2 2从这两个数字我们体会到了鲸确实很大,这从这两个数字我们体会到了鲸确实很大,这 段话中还有描写鲸很大的数字吗段话中还有描写鲸很大的数字吗?提示:目前已知最大的鲸约有十六万公斤提示:目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。重,最小的也有两千公斤。提示:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,提示:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。肥猪那么重。3自己试着读一读,想想应该怎样读,自己试着读一读,想想应该怎样读,才能表达出鲸的确很大。体会用
4、列举才能表达出鲸的确很大。体会用列举数字方法来说明的好处。数字方法来说明的好处。4你还从哪儿看出鲸很大,把有关语句读你还从哪儿看出鲸很大,把有关语句读一读。一读。自由读第自由读第1自然段,读出自己的体会。自然段,读出自己的体会。(作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大(作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得非常具体。)描写得非常具体。)感受领悟感受领悟1 1、自由读第、自由读第2 2自然段,说一说鲸是怎样进自然段,说一说鲸是怎样进化的化的?把你自己当作鲸,给同学说一说把你自己当作鲸,给同学说一说“你你”的进化过程。的进化过程。提示:我们鲸在很远古的时代提示:我们鲸在很远古的时代后来后来环
5、境环境又经过了很长时间,我们又经过了很长时间,我们就就 。所以,我们并不是鱼,而是。所以,我们并不是鱼,而是 。2、快速读第、快速读第3自然段,说说你知道了什么自然段,说说你知道了什么?你是从哪里了解到的,把这些读给大家听你是从哪里了解到的,把这些读给大家听一听。一听。3、鲸生活在海洋里,可它又不是鱼,这真、鲸生活在海洋里,可它又不是鱼,这真是太神奇了。它在生活习性方面又有什是太神奇了。它在生活习性方面又有什么特点呢么特点呢?默读默读47自然段,想想课文从自然段,想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性。哪几个方面介绍了鲸的生活习性。课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个课文从吃食、呼吸、睡觉、生长
6、这四个方面介绍了鲸的生活习性。方面介绍了鲸的生活习性。4、鲸分为两类,它们在生活习性上有什么不同吗、鲸分为两类,它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第自由读第4、5自然段用自然段用“”画出须鲸的生活习画出须鲸的生活习性;用性;用“”画出齿鲸的生活习性。填好表后画出齿鲸的生活习性。填好表后在小组内交流。在小组内交流。吃食吃食(吃什么,怎么吃什么,怎么吃,特点吃,特点)呼吸呼吸(用什么怎么呼用什么怎么呼吸吸)共同点共同点须鲸须鲸齿鲸齿鲸5、鲸分为两类,它们在生活习性上有什么不同吗、鲸分为两类,它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第自由读第4、5自然段用自然段用“”画出须鲸的生活习画出须鲸的生活习性
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