说自己想说的话.ppt

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1、一、学会在写作中说真话，一、学会在写作中说真话，诉真情。诉真情。二、明确什么是一篇好作二、明确什么是一篇好作文。文。三、尝试写一篇好作文。三、尝试写一篇好作文。孔兵杰孔兵杰“瞧瞧，又又一一个个，我我准准备备得得不不好好，还还请大家原谅请大家原谅。”这这说说话话的的不不是是别别人人，正正是是头头号号“活活宝宝”孔孔兵兵杰杰。孔孔兵兵杰杰这这个个人人，高高高高瘦瘦瘦瘦，五五官官虽虽不不很很和和谐谐，却却平平添添着着几几分分风风趣趣。这这会会儿儿，他他坐坐在在演演讲讲台台上上准准备备上上场场，口口里里却却为为其其他他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。“喂，老孔，该你上了

2、，怎么样？喂，老孔，该你上了，怎么样？”“别问，看着吧！别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊细说完，他甩着细胳膊细腿就上台了。腿就上台了。东北方向东北方向90度一个鞠躬，东南方向度一个鞠躬，东南方向90度一个度一个鞠躬：鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是充分。我演讲的题目是”干净，利落！台下一片掌声。干净，利落！台下一片掌声。这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。不同。结果怎样？硬碰硬结果怎样？硬碰硬第一！他说准备得第一！他说准备得充分，就是准备的充分。充分，就是准备的充分。蒋宇蒋宇蒋蒋宇宇嘛嘛，个

3、个头头儿儿矮矮矮矮的的，是是个个名名副副其其实实的的“小小”学生。学生。别别看看蒋蒋宇宇个个子子小小，办办起起事事绝绝对对地地标标准准，丝丝毫毫不不差差！譬譬如如你你让让他他去去办办公公室室借借三三角角板板，倘倘若若不不说说清清数数目目，他他必必定定将将那那儿儿的的13把把三三角板统统抱来！角板统统抱来！那那还还是是在在一一节节几几何何课课上上，朴朴老老师师讲讲题题正正讲讲得得来来劲劲，偏偏巧巧隔隔壁壁一一班班敞敞着着大大门门上上音音乐乐，拍桌子跺脚地打拍子。拍桌子跺脚地打拍子。“蒋蒋宇宇，你你悄悄悄悄地地把把他他们们班班门门关关上上。”朴朴老师下令。老师下令。“悄悄悄悄”关关上上？可可校校规

4、规上上让让“喊喊报报告告”啊啊。不能含糊。蒋宇起身一溜小跑不能含糊。蒋宇起身一溜小跑“报告报告”！折折腾腾了了半半节节课课的的一一班班顿顿时时没没声声了了。可可不不是是吗？这嗓子喊得比军训报数还响亮。吗？这嗓子喊得比军训报数还响亮。一一班班的的门门关关上上了了，我我们们班班继继续续讲讲课课：“三三角形的内角角形的内角”“报告报告”！又响亮。！又响亮。这回，吓一跳的可是我们自己班了。这回，吓一跳的可是我们自己班了。打这以后，蒋宇出名了，音乐老师还因为打这以后，蒋宇出名了，音乐老师还因为那件事，培养他领唱呢！那件事，培养他领唱呢！胖墩儿胖墩儿此人真名宁昱（此人真名宁昱（Y）。）。宁宁昱昱胖胖得得够

5、够水水平平，而而且且胖胖得得机机灵灵。他他天天生生一一个个数学脑袋，数学物理笃（数学脑袋，数学物理笃（d)定一百分。定一百分。正正是是这这个个过过于于机机灵灵的的数数学学脑脑袋袋，使使他他养养成成了了这这么么个个脾脾气气：他他有有不不懂懂的的，非非搞搞懂懂不不可可，他他认认为为你你错错了，非得你承认不可。了，非得你承认不可。那那天天上上物物理理课课，教教物物理理的的阎阎老老师师说说：“惯惯性性是是物体本身的一种属性。物体本身的一种属性。”“不对！不对！”宁昱宁昱“腾腾”地举起了手。老师示意他地举起了手。老师示意他发言，他站起来，晃着胖乎乎的脑瓜儿，眨巴眨巴发言，他站起来，晃着胖乎乎的脑瓜儿，眨

6、巴眨巴小眼睛，问：小眼睛，问：“你怎么知道的？它不一定你怎么知道的？它不一定”这这个个阎阎老老师师也也真真倒倒霉霉，刚刚从从师师范范毕毕业业就就碰碰上上这这么么个个学学生生.可可好好，翻翻过过来来倒倒过过去去地地讲讲了了半半天天，宁宁昱昱还还是是不不服服气气，急急得得这这个个老老师师直直搔搔后后脑勺。脑勺。据据说说，宁宁昱昱课课后后又又找找老老师师争争了了整整整整三三个个课课间，才肯罢休。间，才肯罢休。一一次次，我我们们问问：“胖胖墩墩儿儿，你你拿拿起起个个问问题题怎么就放不下呢？怎么就放不下呢？”他他乐乐呵呵呵呵地地说说：“惯惯性性这这是是我我本本身身的的一种属性！一种属性！”简 评抓住人物

7、特点，活灵活现的写出了班上三位抓住人物特点，活灵活现的写出了班上三位“大活宝大活宝”的可爱之处。的可爱之处。在写在写“头号活宝头号活宝”孔孔兵杰时，描绘了他兵杰时，描绘了他“风趣风趣”的外表，礼貌而不的外表，礼貌而不失滑稽的动作，简短富有特点的语言，使我们失滑稽的动作，简短富有特点的语言，使我们如见其人。如见其人。刻画蒋宇时，抓住一节几何课上出刻画蒋宇时，抓住一节几何课上出现的小小插曲，生动刻画了他那现的小小插曲，生动刻画了他那“比军训报数比军训报数还响亮还响亮”的标准化的标准化“报告报告”，突出了他办事，突出了他办事“丝毫不差丝毫不差”的认真劲。的认真劲。胖墩儿，则突出他胖得胖墩儿，则突出他

8、胖得“可爱可爱”、“机灵机灵的外表，并把物理课上老的外表，并把物理课上老师所讲的师所讲的“惯性惯性”与人的与人的“拿起问题放不下拿起问题放不下”是胖墩儿自身的属性相联系，把人物的好学精是胖墩儿自身的属性相联系，把人物的好学精神写的得活泼、有趣。神写的得活泼、有趣。分组讨论：分组讨论：这一作品吸引你的地方这一作品吸引你的地方在那里？在那里？1从人物刻画的角度从人物刻画的角度2从选择材料的角度从选择材料的角度3从语言运用的角度从语言运用的角度分分析析一、一、要说真话，诉真情。要说真话，诉真情。二、二、要有创新要有创新,独特见解。独特见解。三、三、要有情趣要有情趣,来源生活。来源生活。1、我的自画像我的自画像2、XX真棒真棒3、我们班的我们班的XXX要求：要求：（1）学习范文的优点，学会点题。）学习范文的优点，学会点题。（2）围绕中心）围绕中心,学会叙述一件事。学会叙述一件事。（3）说真话、诉真情。有自己思想的光辉）说真话、诉真情。有自己思想的光辉（4）字数）字数500_600字字（6）时间时间40分钟分钟