四年级语文触摸春天.ppt

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1、生字看谁读音最准确看谁读音最准确小径小径 流畅流畅 弧线弧线 飞翔飞翔 权利权利 流连流连多姿多彩多姿多彩 清香袅袅清香袅袅 繁花叶茂繁花叶茂 缤纷世界缤纷世界磕磕绊绊磕磕绊绊 极其准确极其准确自学提示自学提示 请同学们认真默读课文，请同学们认真默读课文，边读边勾画出安静感受春天的边读边勾画出安静感受春天的句子，并用心体会，做好批注。句子，并用心体会，做好批注。早晨，我在绿地里面的小径上早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸

2、出双手，在花香的引导下，地伸出双手，在花香的引导下，极极其准确其准确地伸向一朵沾着露珠的月季地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。说一说：说一说：她曾经触摸第一朵玫瑰花时刺她曾经触摸第一朵玫瑰花时刺破了手，她（破了手，她（）。）。她曾经被挡在小径中间的树枝她曾经被挡在小径中间的树枝绊倒，她（绊倒，她（）。）。安静的手指悄然合拢，竟安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩盲女孩神奇的灵性神奇的灵性抓住

3、了。蝴蝶抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。全没有体验过的地方。自学提示：自学提示：1、略读、略读5-7自然段。自然段。2、画出感受深刻的语句。、画出感受深刻的语句。谁都有生活的权谁都有生活的权利，谁都可以创造一利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世个属于自己的缤纷世界。界。练习：练习：（）有生活的权利，）有生活的权利，（）都可以创造一个属）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。于自己的缤纷世界。说一说：说一说：如果小女孩安静有一天重如果小女孩安静有一天重获光明，那么她眼中的缤纷世获光明，那么她眼中的缤纷世界会是什么样的呢？界会是什么样的呢？我们生活得很精彩不屈服于命运的 张 海 迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员我们生活得很精彩 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。海伦凯勒 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!作业：作业：阅读海伦阅读海伦凯勒凯勒假如给我假如给我三天光明三天光明。背一背你喜欢的语句。背一背你喜欢的语句。