《珍珠鸟》教学设计1.ppt
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2、人”的段落标记,同的段落标记,同桌之间说说哪句话、哪个词桌之间说说哪句话、哪个词最能突出珍珠鸟的最能突出珍珠鸟的“怕人怕人”,并有感情地朗读。,并有感情地朗读。自学提纲:自学提纲:“信赖,往往创造出美好的境界。”在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?选词填空选词填空1、它们就像躲进、它们就像躲进_的丛林一样安全。的丛林一样安全。(深幽(深幽幽暗幽暗幽雅幽雅幽寂)幽寂)2、忽然一个更小的脑袋从里面、忽然一个更小的脑袋从里面_出来。出来。(伸(伸探探钻钻冒)冒)3、它好肥,整个身子好像一个、它好肥,整个身子好像一个_的球儿。的球儿。(滚圆(滚圆光滑光滑蓬松蓬松毛绒绒)毛绒绒)4、见我不去伤害它,便一点点、见我不去伤害它,便一点点_近。近。(靠(靠贴贴挨挨挤)挤)布置作业:布置作业:试着接触一种不熟悉的小动物,试着接触一种不熟悉的小动物,努力使它成为你的新朋友,并尽力努力使它成为你的新朋友,并尽力记录这一过程。记录这一过程。
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