高考语文漫画题的解答 (2).ppt

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1、高考语文复习高考语文复习漫画漫画：是一种具有是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘画。通过的绘画。通过夸张、夸张、比喻、象征比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或讽刺、批评或歌颂某些人和事，歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成标题标题（可以没有）：（可以没有）：即题目，往即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画题漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题种

2、考题.题型题型1 1、画面描述、画面描述 2 2、揭示寓意、揭示寓意 3 3、拟写标题、拟写标题 4 4、拟公益广告、拟公益广告题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明

3、，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例例1 1、请请描描述述下

4、下面面漫漫画画的的画画面面内内容容，并写出它的寓意。并写出它的寓意。有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头向上，没看见地窖，向上，没看见地窖，“砰砰”的一声就掉了进去，后面的一声就掉了进去，后面的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，

5、走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。过地窖的脚印。戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚面有个地

6、洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。洞安全而行。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：或：真理有时候掌握在少数人手里。真理有时候掌握在少数人手里。或：或：自负（好高骛远）往往会害了自己。自负（好高骛远）往往会害了自己。或：或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。高骛远。或：或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。索中前进。l今年今年3 3月月2222日至日至2828日为第十

7、日为第十九届九届“中国水周中国水周”。请仔细。请仔细观察右图的中国节水标志图观察右图的中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色），案（黑色部分原图为绿色），简要描述该图案，并说明你简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。对该图案内涵的理解。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态象征节约用水是保护地球生态的重要措施。的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母手是拼音字母 JSJS的变形，的变形，寓意节水，表示节水需要寓意节水，表示节水需要公众参

8、与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。象征滴水汇成江河。画面描述画面描述应该用应该用描述性描述性的语言表述，切的语言表述，切忌加入自己的主观看法。忌加入自己的主观看法。如有如有标题标题，一，一定要写出来，内容要定要写出来，内容要囊括所有画面囊括所有画面，不，不要丢三落四。要丢三落四。1 1、仔细观察右面这幅招贴画，、仔细观察右面这幅招贴画，按要求答题。按要求答题。请简要说明画面的内容。请简要说明画面的内容。（不超过（不超过3030字）字）说说这幅画给我们的启示。说说这幅画给我们

9、的启示。（不超过（不超过3030字）字）答案示例：答案示例：招招贴贴画画题题为为“绿绿色色家家园园”，一一片片大大树树叶叶中中有有一一个个地球，整个图就好似一只眼睛。地球，整个图就好似一只眼睛。实战演练实战演练 要要像像保保护护眼眼睛睛一一样样保保护护地地球球，爱爱护护我我们们的的绿绿色色家园（生存环境）。家园（生存环境）。o用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画的的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示。o解题思路：解题思路：o首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其讽刺、的内容，找出其讽刺、颂扬的对象

10、或行为（有标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。o然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的，进一步提炼概括画面所揭示的主题。主题。题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画由由由由两两两两部部部部分分分分构构构构成成成成。中中中中间间间间

11、的的的的一一一一棵棵棵棵大大大大树树树树枝枝枝枝繁繁繁繁叶叶叶叶茂茂茂茂，浓浓浓浓荫荫荫荫密密密密匝匝匝匝。下下下下面面面面的的的的小小小小树树树树一一一一棵棵棵棵细细细细小小小小瘦瘦瘦瘦弱弱弱弱，一一一一棵棵棵棵歪歪歪歪斜斜斜斜倾倾倾倾倒倒倒倒。由由由由于于于于这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画运运运运用用用用了了了了象象象象征征征征手手手手法法法法，所所所所以以以以答答答答题题题题难难难难度度度度较较较较大大大大。考考考考生生生生要要要要通通通通过过过过大大大大树树树树与与与与小小小小树树树树之之之之间间间间的的的的关关关关系系系系，联联联联系系系系到到到到当当当当代代代代家家家家庭庭庭庭与

12、与与与社社社社会会会会中中中中普普普普遍遍遍遍存存存存在在在在的的的的教教教教育育育育方方方方式式式式等等等等问题。问题。问题。问题。参考答案参考答案 大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的生生长长。作作者者借借此此讽讽喻喻了了当当今今社社会会种种种种因因过过度度呵呵护护溺溺爱爱而导致的弊端。而导致的弊端。参考答案参考答案 大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者了小树的生长。作者借此抨击当今社会强借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生势群体对弱势群体生存资源的掠夺。存资源的掠夺。2 2、仔细观察下面一幅漫

13、画，说说它的讽刺意义。、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。概括下边漫画的寓意概括下边漫画的寓意参考答案：参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。想坐享其成的人。题型题型3 3、拟写标题、拟写标题o标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。意或揭示讽刺对象的作用。o首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题主题o然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题。

14、o拟题可直接以讽刺主体命名。拟题可直接以讽刺主体命名。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。2 2、为漫画拟写一个标题。为漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；溺爱是害；溺爱是害；溺爱是害；溺爱是害；“树树树树”下长不成下长不成下长不成下长不成“树树树树”；还还还还“我我我我”生存空间；生存空间；生存空间；生存空间；有时，爱也是害；有时，爱也是害；有时，爱也是害；有时，爱也是害；爱与碍爱与碍爱与碍爱与碍沉重的爱沉重的爱沉重的爱沉重的爱/扭曲的爱扭曲的爱扭曲的爱扭曲的爱爱？害！爱？害！爱？害！爱？害

15、！公正在何方？公正在何方？请根据漫画内请根据漫画内容设计一条公益广容设计一条公益广告语。要求：体现告语。要求：体现画意，通俗易懂，画意，通俗易懂，有一定文采。（不有一定文采。（不超过超过1616个字）个字）题型题型4 4、编拟公益广告、编拟公益广告参考答案：参考答案：1 1、毒品就是焚尸炉！、毒品就是焚尸炉！2 2、一次沾染，危害终生、一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒巧妙用修辞巧妙用修辞比喻比喻

16、顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸酿成千古恨一吸酿成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好 20042004年年是是希希望望工工程程创创建建1515周周年年，请请你你结结合合下下面面一一段段材材料料和和图图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过2020个字）

17、个字）1212年年前前，中中国国青青年年报报记记者者解解海海龙龙拍拍摄摄了了极极具具感感染染力力的的照照片片“大大眼眼睛睛姑姑娘娘”。苏苏明明娟娟用用她她那那双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛喊喊出出了了“我我要要读读书书”的的心心声声。苏苏明明娟娟在在希希望望工工程程的的资资助助下下，先先后后在在家家乡乡读读完完小小学学和和中中学学后后，20032003年年被被安安徽徽大大学学录录取取。苏苏明明娟娟在在成成为为大大学学生生后后的的第第一一个个暑暑假假，就就参参加加了了安安徽徽大大学学团团委委暑暑期期社社会会实实践践活活动动，来来到到骏骏马马希希望小学，辅导小学生们的学习。望小学，辅导小学生们的学习

18、。示例：示例：爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。献献出出爱爱心心，希希望望的的种种子子会会生生根根发发芽芽，开开出出花朵。花朵。巩固练习巩固练习l观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文，用简洁的文字说明漫画内容，字说明漫画内容，5050字左右。字左右。答案示例：答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。在等着拍摄救援的场面。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答

19、案示例：作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，意，5050字左右。字左右。【分析分析分析分析】这幅名为这幅名为这幅名为这幅名为砍砍砍砍的漫画中，有许多树桩，一个人的漫画中，有许多树桩，一个人的漫画中，有许多树桩，一个人的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，

20、脑袋也不翼而飞。漫画告诉我抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。们，破坏环境，必将殃及人类自身。们，破坏环境，必将殃及人类自身。们，破坏环境，必将殃及人类自身。简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超之间；标题不超过过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上

21、讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。谋私利。标题：标题：如此团结如此团结/如此划船如此划船/划船者。划船者。看下面漫画，写一段看下面漫画，写一段150150字左右的解说性文字。字左右的解说性文字。答案示例：答案示例：这幅漫画题目为这幅漫画题目为依法了之依法了之，画面上，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制制假售假假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，洋洋地走了，而那只被处罚的螃

22、蟹心存侥幸，心里想着心里想着“元气未伤，咱照样横行元气未伤，咱照样横行”。整个画。整个画面图案简洁，形象生动。面图案简洁，形象生动。(3(3分分)。漫画形象地讽漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为刺了某些治标不治本的处罚行为 (1(1分分)。提示提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。草除根。(1(1分分)就所选的一个福娃，谈谈你对它的认识。就所选的一个福娃，谈谈你对它的认识。福娃贝贝福娃贝贝 福娃晶晶福娃晶晶 福娃欢欢福娃欢欢 福娃迎迎福娃迎迎 福娃妮妮福娃妮妮 Beibei Jingjing Huanhuan Yingying Nin

23、i福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字都有一个琅琅上口的名字:“贝贝贝贝”、“晶晶晶晶”、“欢欢欢欢”、“迎迎迎迎”和和“妮妮妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您北京欢迎您”。福娃代。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他

24、们的原型和头饰蕴含着表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。贝贝贝贝传递的祝福是传递的祝福是繁荣繁荣。在中国传统文化艺术中。在中国传统文化艺术中,“鱼鱼”和和 “水水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门”寓意寓意事业有成和梦想的实现事业有成和梦想的实现,“鱼鱼”还有吉还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新庆有余、年年有

25、余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。晶晶晶晶是一只憨态可掬的是一只憨态可掬的大熊猫大熊猫，无论走到哪里都会带，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，晶晶来自广袤的森林，象征着象征着人与自然的和谐共存。他的人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满

26、力量，力量，代表代表奥林匹克五环中黑色的一环。奥林匹克五环中黑色的一环。欢欢欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个是福娃中的大哥哥。他是一个火火娃娃，象征奥林匹克娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动圣火。欢欢是运动激情激情的化身，他将激情散播世界，传递的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京着北京20082008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中代表奥

27、林匹克五环中红色的一环红色的一环。迎迎迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊藏羚羊，他来自中国辽，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。环。妮妮妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的来自天空，是一只展翅飞翔

28、的燕子燕子，其造型创意来自，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。北京传统的沙燕风筝。“燕燕”还代表燕京还代表燕京(古代北京的称古代北京的称谓谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您祝您好运好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环绿色的一环。漫漫画画题题解解答答的的步步骤骤第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画

29、意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。写标题和抒写启示等方面。漫画内容包括画面中的人、物、景及其漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。发展变化的过程。根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。者创作的动机。欣赏以下漫画欣赏以下漫画漫画的寓意：可以理解为批评某些不学无术却喜欢摆架子的人，又可以理解为赞扬具有真才实学却谦虚谨慎的人，还可以理解为批评一种不正常的社会现象：不学无术之徒反

30、倒对饱学之士颐指气使。结合漫画合理想象，结合漫画合理想象，以以“文化生活文化生活”那那只桶的口吻拟写一只桶的口吻拟写一句话。句话。(不超过不超过10个字个字)(答案答案1：勿忘我。：勿忘我。2：我也很重要啊。：我也很重要啊。3：只挑它你走不远的。：只挑它你走不远的。4、文化生活也很重要。、文化生活也很重要。画面左边是一个中画面左边是一个中年人，仅挑着一只年人，仅挑着一只桶，桶上写着桶，桶上写着“物物质生活质生活”；右下方；右下方有一只写着有一只写着“文化文化生活生活”的桶，似乎的桶，似乎在向中年人说着什在向中年人说着什么。么。中国传统年画中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和常常借助于喜庆明

31、丽的色彩和象征象征吉祥的事物来表现美好的愿望吉祥的事物来表现美好的愿望,如鱼象征如鱼象征着年年有余着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。请用说凤凰象征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅年画明性的文字介绍下面这幅年画,并从中任选一并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。“仙鹤仙鹤”象征象征“长寿长寿”,“石榴石榴”(或或“玉米玉米”)象征象征“多子多福多子多福”，“仙桃仙桃”象象征征“长寿长寿”，“蝙蝠蝙蝠”与与“佛手佛手”象征象征“幸福幸福”,“芭蕉叶芭蕉叶”象象征征“四季常春四季常春”。漫画漫画羡慕羡慕由三幅画面组成。由三幅画面组成。第一幅：画

32、面上左右各放着第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一条鱼。左边分别盛着两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地鱼缸中的两条鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中望着对面的鱼缸。而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼却各自跳出了自己的可里面的鱼却各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，但它们的神态依然如故。但它们的神态依然如故。