课题4　爱护水资源.ppt

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1、课题4爱护水资源克井一中克井一中 原有霞原有霞教学目标1、了解世界和我国的水资源状况，学习用、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。会责任感。3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。境的良好品德。教学目标课前准备教学流程习题结束语退出课前准备要求学生从图书、报纸、杂志、互联网等要求学生从图书、报纸、杂志、互联网等媒体上搜集与本教材

2、相关的资料和有关水媒体上搜集与本教材相关的资料和有关水污染的知识和情况报道。污染的知识和情况报道。教学目标课前准备教学流程习题结束语退出教学流程课程导入自学过程师生互动教学目标课前准备教学流程习题结束语退出一、课程导入师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。天让我们一起来了解水资源。天让我们一起来了解水资源。天让我们一起来了解水资源。教师可引出课题教师可引出课题教师可引出课题教师可引出课题爱护水资源。爱护水资源。爱护水资源。爱护水资源

3、。二、自学过程学生阅读教材，并完成下列测试内容：学生阅读教材，并完成下列测试内容：1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A、51%B、61%C、71%D、81%2、世界水日是几月几日？（、世界水日是几月几日？（）、3月月22日日、4月月22日日、6月月4日日、7月月4日日三、师生互动1 1、小结下列知识、小结下列知识、小结下列知识、小结下列知识2 2、将学生课前准备的、将学生课前准备的、将学生课前准备的、将学生课前准备的资料展示，并与教师资料展示，并与教师资料展示，并与教师资料展示，并与教师准备的材料一起进行准备的材料一起进行准备的材料一起进行准备的材料一

4、起进行交流总结。交流总结。交流总结。交流总结。三、习题1、下列关于水的叙述正确的是（、下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然源、水是取之不尽、用之不竭的自然源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、请你们谈谈自己的节水经验，在爱护水资源、请你们谈谈自己的节水经验，在爱护水资源方面，你做的有哪些不妥的地方吗？方面，你做的有哪些不妥的地方吗？教学目标课前准备教学流程习题结束语退出四、结束语教学目标课前准备教学流程习题结束语退出