商中间有0的除法教案 (2).doc

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1、商中间有0的除法教学目标: 1.使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。 2.能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上,学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。 3.培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学过程 一、创设情境 1、出示情景图,讲猪八戒故事。 2、谈话导入:西瓜一个都没有了,其他3人可以怎样分呢? 二、探究体验 1、西瓜一个都没有了,其他3人可以分到多少?谁会算? (03=)说说你是怎样想的。 2、启发学生想:根据用乘法口诀求商的方法,要求0除以3得几,就得想几和3相乘得0。 3、再让学生想一想:02=?,04=? 05=? 由此概括出:0除以任何不是零的数都得0。 4、出示例题6

2、:3093= (1)要求学生试算(4生板演,余生齐练)。 (2)生汇报交流,你认为哪种方法更简便? (3)问:竖式中用3除0的这一步可以省略,那么,商十位上的“0”可不可以省略呢?为什么?(不可以省略,因为0起的是占位的作用) (4)巩固算理,完成“做一做”: 4022 6093 3、出示3243= (1)先由学生独立试做。 (2)汇报、交流明确:哪位不够商1就在那一位上商0占位。 三、实践应用 1、完成“做一做”:6153 6246 8124 3、独立完成书P70页第5、6题。 四、全课总结 1、对比例题,今天学习除法有什么共同点?在计算中应注意什么? 2、板书课题:商中间有0的除法。 3、这节课,我们研究的是“商中间有零的除法”。你有什么收获? 内江市东兴区特殊教育学校 2010年5月10日