人教版八年级物理下93电生磁课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书物理九年级下册物理九年级下册单位：广昌二中单位：广昌二中 温典才温典才1、磁体周围存在的一种物质叫什么？磁场磁场2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么？SNSN磁体通过磁场磁场给小磁针一个磁力磁力的作用 将一小磁针放在直导线将一小磁针放在直导线ABAB下面，当下面，当ABAB中中“没有没有”和和“有有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？观察观察 思考思考AB观观 察察 将一小磁针放在直导线将一小磁针放

2、在直导线ABAB下面，当下面，当ABAB中没有、有电流时，中没有、有电流时，观察小磁针的运动情况。若改变电流方向，小磁针又观察小磁针的运动情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？怎样变化。这一现象说明了什么？ABAB现象现象:小磁针受到了磁力小磁针受到了磁力的作用而转动。的作用而转动。结论结论:通电导体周围存在着磁场。通电导体周围存在着磁场。直线电流磁场的方向与电直线电流磁场的方向与电流方向有关。流方向有关。(奥斯特实验奥斯特实验)观察观察 思考思考AB 王王刚刚利利用用如如图图所所示示的的装装置置研研究究电电与与磁磁的的关关系系，请请仔仔细细观观察察图图中中的的装装置置、

3、操操作作和和现现象象，然然后后归归纳纳出出初初步步结论结论。比较甲、乙可知：比较甲、乙可知：比较甲、丙可知：比较甲、丙可知：通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场通电导体的磁场方向跟电流的方向有关通电导体的磁场方向跟电流的方向有关想一想一想想?既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？头针都吸不动？磁性太弱磁性太弱磁场太弱磁场太弱。想一想想一想?怎样才能使电流的磁场变强呢？怎样才能使电流的磁场变强呢？1、若通电的不是直导线，而是绕成线圈的若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性强吗？螺线管，那么它的磁性强吗？(演示）演示）

4、二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？根据蚂蚁和猴子所说的，你能想出它们之间的规律吗？三、安培定则三、安培定则三、安培定则三、安培定则内容：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就的螺线管的N N极。三、安培定则三、安培定则三、安培定则三、安培定则请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极请你根据

5、通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：性：NSSN三、安培定则三、安培定则三、安培定则三、安培定则 根根据据图图中中小小磁磁针针静静止止时时的的指指向向确确定定螺螺线线管管的的极极性性、电流的方向和电源的正负极。电流的方向和电源的正负极。+-+-NSSNNS三、安培定则三、安培定则三、安培定则三、安培定则判断电源判断电源正负极的正负极的 方法方法(a)(b)(c)(d)课堂练习课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的在下图中标出通电螺线管的N极和极和S极。极。NNNSNSSS小结：小结：小结：小结：1、奥斯特实验说明了什么？、奥斯特实验说明了什么？3、怎样判断通电螺线管的、怎样判断通电螺线管的N、S极（或电极（或电流方向）？利用流方向）？利用_定则定则2、通电螺线管的外部磁场与、通电螺线管的外部磁场与_相似相似