〈鲸〉第二课时教案.doc

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1、鲸第二课时教案一、 设问激趣，引入新课出示图片师：你们知道它为什么叫“鲸”而不叫“鲸鱼”呢？看上去明明是鱼，怎么又不叫鱼呢？你们想知道吗？这节课我们一起来解谜。二、回顾课文，整体感知 请同学们回忆课文内容，说说课文从哪些方面介绍了鲸？（体形、进化、种类、习性）三、创设情境，讲授新课1、填一填 出示图片师：你们觉得它的体形怎样？（大）从哪些地方可以看出？读第一段，用笔做上记号。（1） 学生自由读第一段。勾画。（2） 出示练习一其实还有比象（ ）的动物，那就是（ ）。最大的鲸约有（ ）重，最小的也有（ ） 。我国捕获捕获过一头近（ ） 重的鲸，约（ ）长，一条舌头就有（ ）大肥猪那么重。它要是张开

2、嘴，人站在它嘴里，（ ）还（ ）它的（ ），（ ）围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（ ）。（3） 填出后学生再朗读。（4） 说说作者用什么方法来说明鲸的大的？（5） 出示句子：鲸是很大有动物，它很重，很长。与原文比较，说说原文用“列举数字、作比较、举例”来说明鲸大的好处。（6）小结：作者抓住鲸“非常大”这个特点，运用了列举数字、作比较、举例子的方法来说明这个特点，具体清楚，给读者留下深刻的印象。2、学习第二段，讲一讲出示图师：大家看，鲸的身体十分像鱼，又在海洋里生活，那它为什么不是鱼呢？（1）学生默读第二段，思考上述问题。（3）指名生回答。（4）鲸是鱼类还是哺乳动物，它为什么会在海洋里生活？

3、（5）什么叫哺乳动物？并举例说明。学生先说说对哺乳动物的了解。再出示哺乳动物的特征。哺乳动物最显著的特征：哺乳、胎生、用肺呼吸。（6） 讲讲鲸的进化过程。同时课件演示。（8）出示习题二 在（ ） ，鲸的祖先生活在（ ） 。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的（ ） 里。又经过了（ ） ，它们的前肢的尾巴（ ）变成（ ）结鲸适应了 ( )的生活。学生填空。然后谈体会。抓住“很远的古代”、“经过很长的年代”、“渐渐”等词语，让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的。3、学习第三段（1）指名读第三段。（2）说说鲸分为几类，是根据什么来分的？4、学习第四段，比一比、画一画。（1）自由读第四段，看看课

4、文是从哪几方面来介绍鲸的生活习性的。（2）学生回答。（从吃食、呼吸、睡觉、成长四个方面介绍了鲸的生活习性。）（3）读第四自然段A 思考：须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？读课文填表：吃食（吃什么，怎么吃，特点）共同点都吃鱼虾须鲸小鱼 小虾 吞进 吃得多齿鲸大鱼 海兽 咬住 凶猛B 说说作者是怎样具体写出鲸的进食特点的。C 比较句子，体会句子的意思有什么不同。1、 须鲸主要吃虾和小鱼。 2、须鲸吃虾的小鱼。（4）前面课文提到，鲸不是鱼类，是哺乳动物，哪些习性可以说明？请认真看书找一找。 用肺呼吸。胎生。A 认真读课文第五自然段，a 填表：吃食（吃什么，怎么吃，特点）呼吸（用什么怎么呼吸）共同点都吃鱼

5、虾用肺呼吸 浮出海面从鼻孔喷气须鲸小鱼小虾 吞进 吃得多喷出的水柱 垂直 又细又高齿鲸大鱼 海兽 咬住 凶猛喷出的水柱 倾斜 又粗又矮b 比较句子，体会句子的意思有什么不同。1、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 2、鲸隔一定的时间呼吸一次。c 出示图片认识须鲸和齿鲸呼气喷出的不同形状的水柱。并说说作者用什么方法说明鲸呼吸的特点的？这样有什么好处？B 读第七段这一节在写法上有什么特色？（作者运用了具体数字来说明鲸的生长情况。）认真读读有关句子。（5）鲸睡觉时有什么特点？轻声读读课文，找出鲸睡觉最明显的特点，并画下来。四、总结延伸1、鲸是地球上最大的动物，在海洋中不管什么动物，只要被它发现，就难逃虎口

6、，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象。它虽然这么厉害，但鲸的许多种类频临灭绝。这是什么原因呢？请同学们看课后的“资料袋”。自由读后，谈感受。2、师：学完课文，相信同学们对鲸有了更为具体的了解。通过查阅资料，我们知道鲸有很多种。请大家一起观赏鲸家族中的部分成员。（课件出示各种鲸的图片）师：下面我们组织一个“巨鲸演讲团”，请同学们借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍。好吗？怎样介绍呢？请大家先听听蓝鲸的演讲。（出示多媒体课件蓝鲸的图片及自述：我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的动物，是真正的海上巨兽。我身长约30米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头

7、就有4吨重，比一头大象还重。我是动物世界绝无仅有的大力士，能抵得上一个火车头的拉力。我不是在吹牛，我给你们讲一件真实的事。我曾把一艘27米长的捕鲸快艇拖着游了8个半小时，平均时速9千米，当时这艘快艇开足马力向后退，可仍被我拉着向前行驶了74千米。怎么样，大家记住我了吗？）师：听了蓝鲸的演讲，你们觉得他讲得怎么样？生：我觉得蓝鲸的演讲虽然简单，但很清楚。不仅介绍了自己的体形很大，还讲了自己力气很大。生：蓝鲸运用了列举数字的方法，将自己的身长、体重介绍得非常清楚。生：蓝鲸还将自己与大象、黄牛作比较，来说明自己特别重。生：蓝鲸在介绍自己力气大的时候，也运用了作比较的方法。生：还举了例子来说明它的力气大。师：看来同学们已经领悟了列数字、作比较、举例子等说明方法。下面请大家也来扮演某一种鲸进行讲述，要注意运用一些说明方法。 2011-10-117