《认识三角形》教案.doc

《《认识三角形》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《认识三角形》教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三角形的认识教案教学目标：1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类2培养学生观察能力和动手操作能力教学重点：正确认识三角形及其分类教学难点:正确掌握画三角形高的方法教学过程:一、创设情景引入课题1、出示课本51页教学主题图让学生认真观察。师：从这幅场景图中你能找出几种图形？哪些物体上有三角形？你能长出几个？2、联系生活说一说师：同学们你们还在哪里看到过三角形？3、过渡师：这节课我们来继续认识三角形。板书：认识三角形二、探索新知（一）学习例11、出示教学例1课件图师：请同学们观察下面的三角形找出它们的共同特征。并在小组内交流。2、汇报结果。课件出示引导学生明确三

2、角形三条边，三个角和三个顶点。教师板书3、建立三角形的概念师：谁能说说什么是三角形？课件：由三条线段围成的图形叫做三角形。4、深化认识课件出示哪些是三角形？5、学习三角形的稳定性师：请同学们拿出自己在家里制作的四边形和三角形，分别用力拉一拉这两个框架说说你有什么发现？课件出示三角形具有稳定性师：三角形的稳定性在生活中得到充分的应用。边说边出示课件如天坛、金字塔(二)学习例21、请同学们拿出准备好的三角形纸片，跟着老师一起折。老师边讲解边操作画高的过程。从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。三角形的高与底互相垂直。2、练一练习题53面课件出示3、学生在课本中画教师巡视再全班核对。师：说一说三角形的底和它们相对的高有什么关系？（互相垂直）三、小结这节课我们学到了什么？探讨了哪些问题，你有什么收获？四、作业(略)