新材料作文审题立意(第三课时).ppt
《新材料作文审题立意(第三课时).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新材料作文审题立意(第三课时).ppt(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、材料作文的审题立意法材料作文的审题立意法 1.1.抓关键语句法抓关键语句法 所谓的关键语句是指:所谓的关键语句是指:所给材料中议论性的语句;所给材料中议论性的语句;材料中反复出现的语句;材料中反复出现的语句;是人与人或物与物之间的对话;是人与人或物与物之间的对话;转折复句转折复句“但是但是”后面的分句;后面的分句;等等。等等。2.溯流寻源法(由果析因法溯流寻源法(由果析因法)任何事物的产生、变化和发展任何事物的产生、变化和发展,都都有其内在和外在的原因。因此有其内在和外在的原因。因此,分析材分析材料的因果联系料的因果联系,从结果入手,问个为什从结果入手,问个为什么会导致这样的结果?然后么会导致
2、这样的结果?然后从原因切从原因切入立意入立意,是行之有效的方法。是行之有效的方法。3.多角度立意法。多角度立意法。所给材料中有所给材料中有多个多个人或物,他们各人或物,他们各自有自己的自有自己的行为行为,从不同的人或物的角,从不同的人或物的角度考虑,可以提炼出不同的观点,立意度考虑,可以提炼出不同的观点,立意时要注意从不同的角度切入,并力争使时要注意从不同的角度切入,并力争使文章立意新颖深刻。文章立意新颖深刻。例、(例、(2006年全国卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不年全国卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于少于800字的文章。字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一
3、只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子
4、见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。料的含意作文,不要套作,不得抄袭。(1)理清对象:)理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明
5、显的主次至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。每一个对象都可以提炼出至少一个观点。从老鹰的角度看:从老鹰的角度看:有力量有技巧就能成功。有力量有技巧就能成功。从乌鸦的角度看:从乌鸦的角度看:自不量力或未学到别人本领的实质必自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。然失败。从比较老鹰与乌鸦的角度看从比较老鹰与乌鸦的角度看:有力量有技巧就能成功,:有力量有技巧就能成功,反之必然失败;东施效颦是不能成功的。反之必然失败;东施效颦是不能成功的。从牧羊人的角度看从牧羊人的角
6、度看:忘乎所以、自不量力是非常可笑的。:忘乎所以、自不量力是非常可笑的。从孩子的角度看:从孩子的角度看:尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试的可爱一面。的可爱一面。从比较牧羊人和孩子的角度看:从比较牧羊人和孩子的角度看:看问题还是全面一点好。看问题还是全面一点好。(2)分清主次:)分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要
7、对象,否则有可能出现偏题现象。能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。本材料的本材料的“主角主角”是是“乌鸦乌鸦”,而不是,而不是“老鹰老鹰”。乌鸦:乌鸦:乌鸦学老鹰抓小羊乌鸦学老鹰抓小羊羡慕羡慕被牧羊人抓住被牧羊人抓住 “知人难,知己更难知人难,知己更难”,“正确认识自己正确认识自己”。牧羊人:牧羊人:“这是一只忘记自己叫什么的鸟这是一只忘记自己叫什么的鸟”“要确定好人生的位置要确定好人生的位置”,“人贵有自知之明人贵有自知之明”小孩:小孩:“它也很可爱啊!它也很可爱啊!”要大胆地尝试,勇敢地追求。要大胆地尝试,勇敢地追求。(3)辨清关系:)辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,有些材料可能会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新材料 作文 审题 立意 第三 课时
限制150内