六年级语文上册奇异的琥珀课件（1）语文S版.ppt

《六年级语文上册奇异的琥珀课件（1）语文S版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册奇异的琥珀课件（1）语文S版.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、总教总教学学目标目标1 1、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。兴趣。2 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。、体会科学家是怎样进行合理想象的。3 3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。教学课时教学课时(共共2 2课时课时)返回返回 琥珀琥珀是古代松柏脂的化石，一般淡黄色、褐色或红褐色，固体、质脆，燃烧时有香气，摩擦生电，可做琥珀酸和各种漆，也可入药，或做装饰品。一、一、课题课题与目与目标标课时课时教学教学目标目标(第一课时第一课时)1.1.认识认识5 5个生字，会写个生字，会写10 10个生字，正确读个生字，正确读写写“包裹、澎湃、粘稠包裹、澎湃、

2、粘稠”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，整体感知课文内有感情地朗读课文，整体感知课文内容。容。琥珀琥珀 松松脂脂 渗出渗出 包裹包裹 澎湃澎湃 黏稠黏稠 详细详细 h p zhgushnpn pi nin chu xing 读一读、认一认。读一读、认一认。读一读、认一认。读一读、认一认。故事发生的故事发生的时间时间（1）第二部分第二部分怎样被发现怎样被发现第三部分第三部分样子和价值样子和价值松脂球的形松脂球的形成成（210）琥珀的形成琥珀的形成（11111212）第一部分第一部分琥珀的形成过程。琥珀的形成过程。（112）（1317）（18）课文结构分析课文结构分析奇异的琥珀奇异的琥珀奇

3、异的琥珀奇异的琥珀课时教学目标课时教学目标(第二课时第二课时第二课时第二课时)1.有感情地朗读课文。2.深入了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。3.体会课文中生动形象的语句的表达效果，明白人们是根据什么推测的，以及琥珀形成的必要条件，从而激发学生的探索精神。奇奇 异异 的的 琥琥 珀珀这块琥珀的样样子子：1.1.透明。透明。2.2.内有两个小东西内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛苍蝇、蜘蛛）。）。3.3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环圆环。（这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看（这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看（这

4、块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。）见它们身上的每根毫毛。）见它们身上的每根毫毛。）从那从那块琥珀，我琥珀，我们可以推可以推测发生在一生在一万年前万年前的故事的故事的的详细情形，情形，并且并且可以知道可以知道，在，在远古古时代，世界上代，世界上就已就已经有有苍蝇和蜘蛛了。和蜘蛛了。化化石石的的价价值值解开琥珀形成之谜解开琥珀形成之谜 分四人小组合作学习：分四人小组合作学习：（1 1）用自己的话说说这块琥珀是怎样形成的？）用自己的话说说这块琥珀是怎样形成的？（2 2）要形成这个奇异的松脂球必须具备什么条件？）要形成这个奇异的松脂球必须具备什么条件？（3

5、3）松脂球变成化石必须具备什么条件？）松脂球变成化石必须具备什么条件？（4 4）作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象）作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象的描写，找出来读一读，说说这样描写的好处。的描写，找出来读一读，说说这样描写的好处。奇异的琥珀奇异的琥珀继续滴继续滴夏天炎热夏天炎热渗出松脂渗出松脂苍蝇苍蝇蜘蛛蜘蛛埋地壳埋地壳变化漫长变化漫长岁月岁月形形成成过过程程必必要要条条件件松脂球的形成需要的条件：松脂球的形成需要的条件：1.必须是夏天，且有强烈的阳光必须是夏天，且有强烈的阳光2.苍蝇必须飞在老松树上。苍蝇必须飞在老松树上。3.必须是蜘蛛刚扑到苍蝇上，刚好松脂滴必须是蜘蛛刚

6、扑到苍蝇上，刚好松脂滴下来。下来。4.松脂继续滴。松脂继续滴。松脂球变成化石又松脂球变成化石又 四个条件：四个条件：1.时间长时间长2.地壳发生变化地壳发生变化3.水把森林淹没，树腐烂了水把森林淹没，树腐烂了4.松脂球被淹没了。松脂球被淹没了。蜘蛛蜘蛛刚刚扑过去，扑过去，突然突然 发生了一件可怕的事情。发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，一大滴松脂从树上滴下来，刚好刚好落在树干上，落在树干上，把苍蝇和蜘蛛把苍蝇和蜘蛛一齐一齐包在里头。包在里头。一个小苍蝇一个小苍蝇展开展开柔嫩的绿翅膀，在柔嫩的绿翅膀，在 太阳光里太阳光里 快活的快活的飞舞飞舞。后来，它嗡。后来，它嗡嗡的嗡的穿过穿过草地飞进树林。草地飞进树林。它伸起腿来它伸起腿来掸掸掸掸翅膀，翅膀，拂试拂试那长着那长着一对红眼睛的圆脑袋。一对红眼睛的圆脑袋。它小心的它小心的划动划动着长长的腿，沿着树着长长的腿，沿着树干往下干往下爬爬，离小苍蝇越来越近了。，离小苍蝇越来越近了。