小学科学六年级上册第2课杠杆的科学.ppt

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1、第二课第二课 杠杆的科学杠杆的科学认识杠杆认识杠杆n在一根棍子的下面在一根棍子的下面放一个支撑的物体，放一个支撑的物体，就可以用它撬起重就可以用它撬起重物，人们常把这样物，人们常把这样的棍子叫的棍子叫撬棍撬棍。而。而今天我们科学地把今天我们科学地把像撬棍这样的简单像撬棍这样的简单机械称为机械称为“杠杆杠杆”。挑战一下：n我们已经知道杆上有三个重要的位置：我们已经知道杆上有三个重要的位置：n（支撑着）（支撑着）杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）（支点）；n在杠杆上（用力的位置）（用力的位置）叫（用力点）（用力点）；n杠杆克服（阻力的位置）（阻力的位置）叫（阻力点）（阻力点）。仔细看图仔细看

2、图(p4-5页页)：n说说说说哪些没有运用杠杆原理哪些没有运用杠杆原理，哪些哪些运用了杠杆原理（并找出三个点）。运用了杠杆原理（并找出三个点）。研究杠杆的秘密：研究杠杆的秘密：n思考：用杠杆撬起重物，都是省力的吗都是省力的吗？n怎样做会省力省力，怎样就会费力费力呢？继续更好地进行研究：n实验工具：实验工具：n杠杆尺杠杆尺n钩码钩码实验内容：n用杠杆尺和砝码研究杠杆在什么时候：1省力？省力？2费力？费力？3既不省力也不费力？既不省力也不费力？数据统计与实验结论：n1、在什么情况下，杠杆省力？、在什么情况下，杠杆省力？n用力点距支点远，用力点距支点远，阻力点距支点近阻力点距支点近n2、在什么情况下，杠杆费力？、在什么情况下，杠杆费力？n用力点距支点近，用力点距支点近，阻力点距支点远阻力点距支点远n3、在什么情况下，既不省力也不费力？、在什么情况下，既不省力也不费力？n用力点距支点的距离用力点距支点的距离=阻力点距支点的距离阻力点距支点的距离