新学校新同学三案设计MicrosoftWord文档1.doc

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1、沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科：思品 课题： 新学校、新同学 课型：新授课 备课时间：9月17日 主备人：王飞艳 审核人：王飞艳学习目标：（一）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。（二）能力目标1、面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。（三）知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学

2、、老师、环境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。教学重点、难点重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长教学流程导航台知识链接自主探究环节1、 进入中学后有什么新体验？2、 怎样让别人认识你？3、 怎样与新朋友结伴成长？4、进入新的环境，如何与同学友好相处呢？4、进入新的环境，如何与同学友好相处呢？4、进入新的环境，如何与同学友好相处？（1）敞开心扉，学会与他人交往。（2）与新同学和谐相处，共同进步。（3）与新朋友结伴成长，体验初中生

3、活的快乐。合作交流环节活动1：校园里的新鲜事第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。第四步：教师小结。第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。第七步：教师总结。进入中学后，有很多新鲜事，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地里，我们站在一个新的起点上，让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。展

4、示点拨环节活动2：“认识你，记住我！”第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。第二步：鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进行及时辅导。第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。在这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。 巩固达标环节练习册第一课第一框题1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤

5、单。这时，最好的选择应该是 （ ） A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前怎样展现新的自我。教学反思：初中生活是学生人生中的一个新起点，新学校和新同学是学生进入初中首先面对的环境。如何引导学生尽快地融入这个环境，对新学校、新同学产生热爱和归属感，以积极的态度面对新的生活，是学生面临的重要问题。因此，本课通过初中生活新体验、自我介绍等活动，把班级中同学相互熟悉、建立彼此友谊作为一个重要内容，引导学生认识新起点的意义，进而珍惜新起点，为今后的学习和生活奠定基础。