八年级下册第五章第二节导学稿.doc
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1、课题数据的收集年级八下课型新授班级姓名学习目标:1.会采取合理的调查方法收集数据,并能对数据进行加工、整理.2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.3.通过调查过程,培养学生的探索精神、分析问题、处理问题的能力.学习重点:数据的收集学习难点:如何确定调查范围与对象,收集数据是否具有代表性与广泛性一、自主探究复习回顾1、为了解某些情况而采取的两种调查方式: 与 。2、总体: 称为总体。3、个体: 称为个体。4、样本: 叫做 的一个样本。 二、重点研讨:为了了解你所在地区老年人的健康状况,你准备怎样收集数据?下面分别是小明、小颖、小亮三位同学的调查结果P179-180问题: 比较一下小明
2、与小颖所得数据的差别,是什么原因造成的?问题: 你同意他们三个人的做法吗?说明你的理由.分析: 小明调查的对象选自公园里的老年人.常去公园里活动的老年人,平时一定注意身体的保健,一定注意修身、养性、加强体育锻炼,所以身体较健康.所以,我认为小明收集的数据缺乏代表性和广泛性.小颖收集的数据来自医院看病的1000名老年人.这部分人相对体质较弱.我认为用这些数据得到的调查结果不准确.因为收集的数据缺乏代表性和广泛性.小亮仅仅调查了10位老年人.因为样本太小了,所以不能据此推断某地区老年人的健康状况.三、巩固训练:1、为了调查学校毕业生的健康状况,从800名毕业生中抽取了50名学生进行体检,这个问题中
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