《古代寓言二则》（郑人买履、刻舟求剑）.ppt

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1、古代寓言二则 郑人买履 刻舟求剑寓言寓言：短小的故事，表达深刻的道理短小的故事，表达深刻的道理。认识认识寓言寓言举举 例：例：揠苗助长，揠苗助长，守株待兔守株待兔，南辕北辙，南辕北辙语言精练生动,常用拟人象征,情节完整,讽刺性强,富有理趣,发人深省。1、对照注释口头翻译课文，理解文意。、对照注释口头翻译课文，理解文意。2、积累文言词汇，掌握重点词句。、积累文言词汇，掌握重点词句。3、理解寓意。、理解寓意。韩非子韩非子郑人买履郑人买履 韩非（约公元前韩非（约公元前280280公元前公元前233233年）。战国末期年）。战国末期哲学家哲学家。是当时。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发思想家荀卿的学

2、生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为的法家学说，成为法家法家的主要代的主要代表人物。他的著作后人称表人物。他的著作后人称韩非韩非子子。自主自主学习学习：认识认识作者作者 郑人买履郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：曰：“吾忘持度。吾忘持度。”反归取之。及反，市反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？何不试之以足？”曰：曰：“宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。”，读准字音，读准字音ld su nng

3、 du 读准字音郑人买履 郑人有欲买履郑人有欲买履者，先自者，先自度度其足，其足，而置之其而置之其坐坐。至。至之之市，而忘操之。已市，而忘操之。已得履，乃曰：得履，乃曰：“吾吾忘持忘持度度。”反反归取归取之。及反，市之。及反，市罢罢，遂遂不得履。人曰：不得履。人曰：“何不试之何不试之以以足？足？”曰：曰：“宁宁信度，信度，无自信也。无自信也。”du，量长短L，鞋子散集到去量好的尺码。宁可用同“座”，座位终于同“返”，返回理解词意郑人买履课堂练习请用现代汉语解释下列句子。1.1.先自度其足，而置之其坐。先自度其足，而置之其坐。2.2.至之市，而忘操之。至之市，而忘操之。3.3.吾忘持度。吾忘持度

4、。4.4.及反，市罢，遂不得履。及反，市罢，遂不得履。5.5.宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。探究学习n郑人是个怎样郑人是个怎样 的人的人?n这个寓言的寓意是什么这个寓言的寓意是什么?分析郑人形象固执迂腐 不知变通 做事情迷信教条而不顾客观实际是不会成功的 。人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。通过这个故事，我们应该懂得：滥竽充数 自相矛盾守株待兔其它寓言故事其它寓言故事郑人买履(板书)背诵思路|买履度足置之其坐|郑人买履|之市忘操归取|宁信度|及返市罢不得履|无自信刻舟求剑刻舟求剑吕氏春秋 吕氏春秋吕氏春秋亦称亦称 吕览吕览是战国末秦是战国末秦 相吕不韦组织编写相吕不韦组织

5、编写 的论文集的论文集。全书内容全书内容 较杂较杂,包括儒家包括儒家,道家道家 等各家学说等各家学说。分八览分八览、六论六论、十二纪。十二纪。亡斧疑邻 刻舟求剑刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水 y求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！初读课文，读准字音初读课文，读准字音sh q hu j 楚人有楚人有涉涉江江者，其剑自舟中者，其剑自舟中坠于水。坠于水。遽契遽契其其舟，曰：舟，曰：“是是吾吾剑之所从坠。剑之所从坠。”舟止，从其所契舟止，从其所契者入水求之。舟者入水求之。舟已行矣，而剑不已行矣，而剑不行。求剑若此，行。求剑若此

6、，不亦不亦惑惑乎！乎！刻舟求剑渡水。渡水。j立即。立即。这儿。这儿。糊涂。糊涂。q雕刻。雕刻。1.1.其剑自舟中坠于水。其剑自舟中坠于水。2.2.遽契其舟遽契其舟。3.3.是吾剑之所从坠。是吾剑之所从坠。4.4.从其所契者入水求之。从其所契者入水求之。5.5.求剑若此，不亦惑乎！求剑若此，不亦惑乎！刻舟求剑课堂练习请用现代汉语解释下列句子。拓展提高拓展提高n楚人是个怎样楚人是个怎样 的人的人?n这则寓言的寓意是什么这则寓言的寓意是什么?楚人是一个因循守旧、不知变通,不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化

7、的需要。说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的结果。也告诉我们不要静止地看问题,要用运动和发展的眼光来看问题。通过这个故事，我们应该懂得：人物：楚人 船夫 刻舟求剑（课本剧）说出下列字词意思说出下列字词意思n之：反归取之 至之市 n 试之以足 是吾剑之所从坠n惑：不亦惑乎n度：吾忘其度 自度其足n反：及反n坐：置之其坐n无：无自信也练习巩固练习巩固翻译句子n1、先自度其足，而置之其坐。n2、宁信度，无自信也n3、是吾剑之所从坠。n4、从其所契者入水求之。刻舟求剑(板书)背诵思路 叙事 涉江剑坠遽契其舟刻舟求剑 入水求之不复得剑 议论 求剑若此,不亦惑乎？能力培养能力培养：你说你说我说我说 1、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一些什么样的道理。些什么样的道理。2、你能讲一个寓言故事吗？并告诉大家这个故你能讲一个寓言故事吗？并告诉大家这个故事讲了什么道理？看谁讲得好。事讲了什么道理？看谁讲得好。