第1课《走进信息技术》教学设计（表格式）.doc

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1、课题第一课 走进信息技术设计意图本节课是初中信息技术学科的起始课。从第一节课开始，尤其是初一6个班，初二的实验班，就要强调督促养成良好的学习习惯和基本的道德品质。因此，本科首先在学习任务中提出“熟悉网络教室的环境，了解在网络教室中的卫生和纪律等注意事项，尤其是电的安全警告”的教学内容。 然后引入“信息与信息技术”“信息技术应用”“信息处理工具计算机”等最为基本的概念。作为始学课，既要让学生了解一些基本的概念，但又不能让学生空洞地学习理论知识。因此，在结合网络教室实际环境，进行信息技术概念初步学习的同时，安排一个简单的操作，让学生在操作过程中逐步感悟，理解所学的知识。目标3、情感态度价值观：学知

2、学识先做人，做好机房上课的始学教育；在熟悉网络教室环境的同时，养成良好的网络教室卫生和纪律等注意事项。2、过程与方法：通过本课学习，了解信息、信息技术及应用、计算机的基本组成等知识。并通过设置计算机桌面背景等操作，初步掌握计算机的基本操作。重难点重点：始学教育，计算机的基本操作。难点：培养学生良好的学习习惯。课前准备1、所有计算机能正常启动并能上网浏览信息；2、准备一个交换机；3、准备一条网线；4、对照五楼机房环境，结合书本，围绕实物现场演示。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、 新课导入：各位同学，欢迎大家走进网络教室学习，今后我们的信息技术课学习都将在这个教室完成。网络教室与普通教室

3、有很大区别，本节课我们首先要熟悉网络教室的环境和注意事项。学生从各班教室走廊开始排队，排好队伍进入网络教室,找到自己的位置对号入座。督促学生尤其是初一学生形成良好的上信息课的习惯；走到五楼的过程也是要有所约束的；二、 新课教学1、 熟悉网络教室环境认识学生机、教师机所有电脑都由网线和交换机连接；2、 卫生和纪律注意事项网络教室的设备比较多也比较贵，为了爱护网络教室的设备，我们要怎么做呢？思考并完成随堂练习1：了解网络教室的管理条例，并将有关网络教室的卫生和纪律等注意事项记录下来。纪律方面：A、在网络教室不准大声喧哗，有事请举手；B、不准拔插任何设备，爱护设备；C、在老师不安排的情况下，不玩游戏

4、，不浏览网页。卫生方面：A、不在网络教室里乱扔垃圾；不把点心带到机房，在机房不喝饮料；B、不将零食、U盘等非学习用品带入网络教室；C、不在电脑、桌面上乱图乱画。3、 信息与信息技术及应用信息：信息技术，现代信息技术信息技术的应用4、 信息处理工具计算机观察：计算机的组成？这种电脑我们称为台式机，观察外观结构，有哪些组成？拓展：计算机系统的组成：硬件系统，软件系统； 硬件系统：一、中央处理器：运算器，控制器;二、存储器：内存储器：1、只读存储器ROM:厂家写入数据，断电后数据不会丢失；2、随机存储器RAM:断电后数据会消失；外存储器：软盘，硬盘，光盘三、输入设备： 键盘，鼠标，扫描仪四、输出设备

5、：显示器，打印机，音响软件系统：1、系统软件：操作系统，程序编译系统，数据库系统，各种工具软件，驱动程序；2、应用软件：文字处理软件，WPS,WORD,EXCEL,档案管理系统，收费结算系统；计算机的发展：1946年第一台计算机诞生台式机笔记本平板电脑智能手机生物计算机、光子计算机、量子计算机等 计算机硬件系统：冯诺依曼结构5、 计算机桌面背景在WindowsXP系统下更改桌面背景，或许同学们都会，在Windows7操作系统中怎样更改桌面背景呢？有同学做好了吗？打开计算机，进入操作系统 空白处右击鼠标 单击“个性化”选项“桌面背景”按钮学生熟悉网络教室环境。思考随堂练习1，写下注意事项。请几位

6、学生回答，教师总结。其他同学认真听，记录下注意事项。学生听学生回答：显示器、主机、键盘、鼠标先带着老师的任务，用笔把答案标出来，等待回答；统一校正；全班齐声朗读课本内容完成随堂练习2，尝试设置个性化桌面。（P6“开动脑筋”）请学生演示，并说说做了哪些个性化设置。学生完成个性化桌面设置。有多余时间的同学完成随堂练习3让学生熟悉学习环境，了解在网络教室学习的注意事项。好记性不如烂笔头，记录下，加深印象。维护机房硬件和环境，阐述安全和卫生的重要性；了解信息、信息技术极其应用。了解计算机的组成。掌握计算机的基本操作。三、 课堂小结本节课我们学习了在网络教室中的卫生和纪律等注意事项；了解了信息、信息技术

7、及其应用、计算机的基本组成等知识，通过设置个性化的桌面，初步掌握了计算机的基本操作。学生认真听讲。复习总结。四、 补充常规1、学期评价科代表考勤（30分），科代表负责；作品设计（70分），老师负责；2、定科代表职责：负责记录课堂常规的加分和减分；协助老师完成分值30分的课堂评价；作业70分老师考核，考核形式：作品设计明确评价体系；督促约束自己的课堂常规；相关资源电脑DEF 盘的资源，请同学们先熟悉:注意：D盘是我们的素材盘； E盘是娱乐、现场网页； F盘是我校学生获奖的作品集；教学反思新学期，新学生，对于学生来说，是新环境，在新的课堂环境里，打好第一枪是重要的，但是如果后期没有巩固上，也是虎头蛇尾，所以常规工作是一个非常需要不断强化的工作；他直接影响着课堂效率的形成。在课堂内容上来说：围绕实物，进行说明，效果会更好。3