角色游戏观察记录陆静.doc

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1、大一班角色游戏观察记录 记录者：陆静游戏实录教师分析第一次观察：今天的角色游戏一开始，玮玮就走向建设银行的柜台当起了银行里的工作人员。做顾客的孩子们拿着存折后，就在银行柜台前排起了队。由于一开始都是取钱的顾客，“取钱”的柜台就非常忙，而自动存取款机那一人也没有。工作人员也认真地记录着顾客需要取出的金额，并给客人相应的钱币。第二次观察：银行的生意很好，总有人在排队取钱，但是存折里没有钱的幼儿也在排队要取钱，而且工作人员的钱被取完后他又去自动存取款机里把钱拿出来给顾客。第三次观察： 顾客拿了存折一次又一次的来银行取钱，而且每次都能拿到钱。我走上前问工作人员：“我没有存折能来拿钱吗？”玮玮看着我说：

2、“可以的。”我又说：“我银行里没有钱的也可以直接来拿吗？”他又说：“可以的。”思考分析：1、我们班幼儿对于银行现有的经验就是：去银行取钱需要拿存折或银行卡。但是对于卡里、存折上有没有钱都不知道，只知道拿了卡，拿了存折就能去取钱了，因此就出现了游戏中的情况。2、根据游戏情况，游戏结束后我和孩子们一起讨论了怎样去银行取钱、银行里的工作人员该如何操作。当售货员、老板等手中赚到很多钱的时候，该怎样去银行里存钱，银行工作人员怎样进行记录的问题后，我们生成了银行里应该还要有个存钱的窗口，一个人专门是负责取钱窗口，还有个人负责存钱的窗口，就是一个人只要给顾客他要的钱并在存折上敲上章代表取走了，还有个存钱的就是专门负责给顾客本子上写上拿来钱的金额就行了。跟进策略：1、在取钱柜台旁边开设一个存钱的柜台。2、可以在取钱柜台处投放一个计算机，方便幼儿来计算金额。3、平时生活中，让家长带幼儿去银行完成一次存钱、取钱的过程，丰富幼儿的经验。