七（1-2）.ppt

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1、观察与思考：1、你认为小强出现了哪些问题？、你认为小强出现了哪些问题？2、作为他的好朋友，你想对他说些什、作为他的好朋友，你想对他说些什么么1）不能适应初中新生活）不能适应初中新生活2）不能积极培养同学间的友谊。）不能积极培养同学间的友谊。1)放下包袱，积极适应初中新生活放下包袱，积极适应初中新生活2）主动向老师求助）主动向老师求助3）积极培养同学间的友谊。）积极培养同学间的友谊。二、创建新集体一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量才最有力量雷峰雷峰目标明确、纪律

2、严明，目标明确、纪律严明，是非分明、团结和谐是非分明、团结和谐能明确方向、明辨是非、分清美能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高丑、取长补短、共同提高各尽所能、团结协各尽所能、团结协作的作的描绘我心目中优秀的班集体描绘我心目中优秀的班集体师生关系：师生关系：同学关系：同学关系：学习风气：学习风气：班级氛围：班级氛围：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友团结、互助、宽容、尊重团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、按时认真听讲、积极回答问题、按时完成作业完成作业有正气、有纪律、人人都有高度的有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感集体荣誉感n1、你想你想拥拥有一个怎有一

3、个怎样样的班集体呢，的班集体呢，谈谈谈谈你理想中的班集体？你理想中的班集体？n2、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？力呢？我想拥有一个优秀的班集体。我理想我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体：中的班集体：1）要有共同的目标，这是前进的动力）要有共同的目标，这是前进的动力2）每个同学各）每个同学各尽尽其能，发挥其能，发挥所所长长，奉，奉献集体献集体3）同学之间要团结协作，）同学之间要团结协作，互助前行互助前行。（1）每个同学各显其能，发挥每个同学各显其能，发挥所所长长，奉

4、献集体；奉献集体；同学之间要团结协作，同学之间要团结协作，互互助前行。助前行。（2）我会为这个班级添砖加瓦）我会为这个班级添砖加瓦，参加参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。同学团结协作共同进步。n我思我悟我思我悟故事（一）故事（一）英英国国有有位位哲哲学学家家无无意意间间在在一一个个建建筑筑工工地地上上碰碰到到三三个个正正在在砌砌砖砖的的青青年年工工人人。于于是是他他问问道道：“你你们们在在干干什什么么？”第一个工人头也不抬地说：第一个工人头也不抬地说：“我正在砌砖。我正在砌砖。”第二个工人抬了抬头说：第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。

5、我在砌一堵墙。”第第三三个个工工人人热热情情洋洋溢溢、满满怀怀憧憧憬憬地地说说：“我我在在建建一一座座雄伟的殿堂。雄伟的殿堂。”听听完完回回答答，哲哲学学家家马马上上就就判判断断了了这这三三个个人人的的未未来来。第第一一个个人人心心中中只只有有砖砖，他他一一辈辈子子能能把把砖砖砌砌好好就就不不错错了了；第第二二个个人人眼眼中中有有墙墙，好好好好干干或或许许能能当当一一个个工工头头、技技术术员员；唯唯有有第第三三位位，才才会会有有更更大大的的作作为为。因因为为他他有有大大的的目目标标，他他的的心心中中有有一一座座殿殿堂堂。果果然然，30年年后后，第第三三个个人成了英国最有名的建筑师。人成了英国最

6、有名的建筑师。三个建筑工人的故事说明了什么？目标是我们前进的动力与方向，只有清晰了目标，才能取得成绩。n我们生活在一个班级中，如果没我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之自豪的集体。成为一个我们为之自豪的集体。因此，共同的目标是我们前进的因此，共同的目标是我们前进的动力。动力。n故事（二）故事（二）一次，联想运动队和惠普运动队做攀岩一次，联想运动队和惠普运动队做攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力，注意安全，共同比赛。惠普队强调的是齐心协力，注意安全，共同完成任务。联想队在一旁，没

7、有做太多的士气鼓动，完成任务。联想队在一旁，没有做太多的士气鼓动，而是一直在合计着什么。比赛开始了，惠普队在全而是一直在合计着什么。比赛开始了，惠普队在全过程中几处碰到险情，尽管大家齐心协力，排除险过程中几处碰到险情，尽管大家齐心协力，排除险情，完成了任务，但因时间拉长最后输给了联想队。情，完成了任务，但因时间拉长最后输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢？原来他们把队那么联想队在比赛前合计着什么呢？原来他们把队员个人的优势和劣势进行了精心地组合：第一个是员个人的优势和劣势进行了精心地组合：第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员，动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员

8、，女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的当然是具女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是，他们几乎没有险情有独立攀岩实力的队员。于是，他们几乎没有险情地迅速地完成了任务。地迅速地完成了任务。n这个故事说明了什么？这个故事说明了什么？各各尽尽其能，发挥其能，发挥所所长长，奉献集体奉献集体n彩虹的美丽在于它的气色光彩，彩虹的美丽在于它的气色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，集体就会成为一道亮丽的风景线，

9、展现出彩虹般迷人的色彩。所以展现出彩虹般迷人的色彩。所以我们的班集体需要我们我们的班集体需要我们“各尽所各尽所能，发挥所长，奉献集体能，发挥所长，奉献集体 n故事（三）故事（三）从前有个生物学家带着一帮弟子从前有个生物学家带着一帮弟子去原始森林考察去原始森林考察,因迷路和生病马上就要死因迷路和生病马上就要死了了,临死之前他把徒弟们叫到跟前告诉他们临死之前他把徒弟们叫到跟前告诉他们:我这里有个大箱子里面是无价之宝我这里有个大箱子里面是无价之宝,你们把你们把它带出去它带出去,交给师母交给师母,师母那有钥匙师母那有钥匙,她会把她会把无价之宝给你们，徒弟们答应了无价之宝给你们，徒弟们答应了,为了得到为

10、了得到宝贝宝贝,他们不得不抬着大箱子想着各种办法他们不得不抬着大箱子想着各种办法走出森林走出森林,其间有人想独自离开其间有人想独自离开,可又舍不得可又舍不得宝贝宝贝,最后他们选择合作最后他们选择合作,齐心协力带着大箱齐心协力带着大箱子走出森林交给师母子走出森林交给师母,结果师母打开了箱子结果师母打开了箱子发现里面全部都是大块的石头发现里面全部都是大块的石头,他们很奇怪他们很奇怪觉得师傅和他们开了个大玩笑觉得师傅和他们开了个大玩笑,只有师母笑只有师母笑了笑说你们已经得到了无价之宝了了笑说你们已经得到了无价之宝了.n提问提问:你知道这个无价之宝是什么吗你知道这个无价之宝是什么吗?n团结协作，团结协

11、作，互助前行互助前行。故事故事(三）：三）：天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴

12、里去。有法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了所看到的惊呆了天堂里的人们也是拿着天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所

13、以每个人也都吃到了食每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。物。“一个篱笆三个桩，一个好一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。汉三个帮。”在一个集体中，在一个集体中，人与人之间只有团结协作，相人与人之间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最美的互配合，才能奏出集体最美的乐章，促进每个人的不断成长。乐章，促进每个人的不断成长。这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？n我们也感受到了班集体的建设我们也感受到了班集体的建设还需要我们每个人的团结协作，还需要我们每个人的团结协作，我们每个人都是班级乐章中的我们每个人都是班级乐章中的一个每秒的音符，只有团结协一个每秒的音符，只有团结协作，相互配合

14、，我们才能奏出作，相互配合，我们才能奏出最优美的乐章，在集体中不断最优美的乐章，在集体中不断成长。成长。问：、这个班级曾面临哪些问：、这个班级曾面临哪些困难？困难？、这个班级成为优秀的、这个班级成为优秀的班级，靠的是什么？班级，靠的是什么？、困难主要有两个方面：、困难主要有两个方面：一是物质条件差：学校设施差，师一是物质条件差：学校设施差，师生生活艰苦。二是学生素质差，知识水生生活艰苦。二是学生素质差，知识水平参差不齐，老师教学难度大。平参差不齐，老师教学难度大。、辉煌的取得靠的是：、辉煌的取得靠的是：一是学生不怕苦，能自觉勤奋学习；一是学生不怕苦，能自觉勤奋学习；二是老师工作兢业，关爱学生，

15、学生理二是老师工作兢业，关爱学生，学生理解、爱戴老师；三是全班同学能团结，解、爱戴老师；三是全班同学能团结，集体荣誉感强；四是师生均有患难与共集体荣誉感强；四是师生均有患难与共的心理。的心理。我热爱我热爱我的期望我的期望我的贡献我的贡献n你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？集体？n答：答：我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体：（集体：（1 1）要有共同的目标，这是前进的动力）要有共同的目标，这是前进的动力n（2 2）每个同学各显其能，发挥特长；（）每个同学各显其能，发挥特长；（3 3）同学之）

16、同学之间要团结协作，共同进步。间要团结协作，共同进步。n你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？n答：（答：（1 1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（作，共同进步。（2 2）我会为这个班级添砖加瓦）我会为这个班级添砖加瓦n参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。协作共同进步。有利于培养我们良好的道德品质有利于培养我们良好的道德品质有利于我们学好科学文化知识有利于我们学好科学文化知识有利于我们培养兴趣，发展特长，有利于我们培养兴趣，发展特长，增长才干增长才干良好的集体良好的集体二、创建新集体n1、共同的目标，前进的动力；、共同的目标，前进的动力；n2、各尽其能，发挥所长，奉献集体；、各尽其能，发挥所长，奉献集体；n3、团结协作，互助前行、团结协作，互助前行