二、化学变化的表示方法.doc
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1、第四章、第二节 定量认识化学变化二、 化学变化的表示方法 第一课时化学方程式的定义和写法学校目标: 1、理解化学反应方程式的定义 2、理解和掌握化学反应方程式的配平方法,能正确读写简单的化学反应方程式科学素养目标:培养学生观察、分析的能力,能独立分析配平化学反应方程式学习重点、难点、1重点正确书写化学方程式的方法。2难点化学方程式的配平。 教学设计:复习引入 前面我们学习了质量守恒定律,质量守恒定律的内容是什么?为什么反应前后各物质的质量总和必然相等?化学变化学的内容是什么?化学变化的表示我们学习了哪几种?(两种)下面我们把这两种写出来,如: 1、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。 (语言叙述型)
2、点 燃2、铁 + 氧气 四氧化三铁 (文字表达式)下面也是化学变化表示的一种方法:点 燃3、3Fe + 202 = Fe3O4 (化学方程式)一化学方程式概念:用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。点燃 点燃如: C + 02 CO2 和 S + O2 = SO2 都是化学方程式。二化学方程式的书写方法(1)、书写化学方程式必须遵循两个原则: 以客观事实为依据; 符合质量守恒定律。 (2)、书写化学方程式的步骤: 下面以“磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷”为例,来讲书写化学方程式的方法。 写出反应物生成物的化学式 点燃 如:磷 + 氧气 五氧化二磷 P + O2 P2O5学生活动:活动与探
3、究1 配平化学方程式A、配平的依据:B、配平化学方程式的方法: 找出反应物、生成物原子个数的最小公倍数。 a. 找出在反应式两边各出现过一次,并且两边原子个数相差较多或最小公倍数较大的元素作为配平的突破口。b.求它的最小公倍数。 c.推出各化学式前面的系数。如:4P + 5 O2 = 2 P2O5小结:、配平方法:一般用最小公倍数法。、配平顺序:一根(原子团)、二氢、三氧、后单质。学生活动:活动与探究2注明反应条件 如: 点燃4 P + 5O2 = 2 P2O5 再如: 通电 2 H2O = 2H2 + O2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O学生活动:活动与探究3小结书写
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