《2012全国小学信息技术优质课活动》的心得体会.doc

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1、观摩2012全国小学信息技术优质课活动的心得体会吴忠市利通区第十二小学 吴海霞2012年全国小学信息技术优质课展评活动于11月24日在辽宁大连拉开了帷幕，我有幸参加了这次现场听课活动（在这里，我要谢谢领导给了我这次难得的学习机会）。本次活动是在各省、自治区、直辖市教育厅教研室完成参赛选手选拔工作的基础上，在大连市第79中学、小学部如期进行，经选拔全国共有127位优秀信息技术教师参加了本次展评活动，有800多人观摩了本次活动，展现了小学信息化教育的最新、最高水平。这是一次信息技术课的盛宴，让我们观摩的教师大饱眼福。本次活动主要包括基本功竞赛和优质课展评两个环节。基本功竞赛共1天，分三个部分：基础

2、知识考试、专业技能测试、说课与答辩，总分100分，在第一轮基本功竞赛的基础上选拨出了48名优秀选手参加优质课展评活动，其中有24名教师荣获特等奖。整个比赛过程紧张、激烈，参赛教师在基础知识考试、专业技能测试、说课与答辩各比赛中业务精练，逻辑清晰，表述简洁大方得体，竞赛课重难点把握到位，学科与信息技术的整合点有创新，有深度，充分体现了课堂教学中让学生在课堂上经历探究过程，在科学探究的过程中学习探究方法，培养学生的分析归纳能力，运用信息技术呈现教学情境创设等信息技术与学科整合的课堂特点，展现了各参赛教师高素质的教学水平。本次听课活动，我有以下感受，与大家分享。1、新课程理念的渗透。本次参赛的选手来

3、自全国各地，所用的教材各有不同，但都遵循着一个总的目标，那就是新课程理念在课堂中的渗透，本着激发学生学习兴趣，引导学生在自主探究，小组合作的基础上掌握技能，习得方法。2、个人素质高。虽然来自全国各地，但是都说着一口流利标准的普通话，在我们听课教师四面围攻之下，能做到旁若无人，镇定自若。运用丰富多彩的语言魅力掌握课堂的节奏，引经据典，旁征博引，调动学生的积极性，引导学生更轻松地掌握知识，主动地融入课堂。3、别致新盈的教学设计。参加本次大赛的每位教师都投入了很多的心力。精心设计出的教学案例，别出心裁的教学设计，奇思妙想的导入等等。充分体现了本次大赛的创新、务实的精神。很多创新的案例和其它学科的教学

4、整合，非常值得我们在平时的教学中学习和借鉴。如荣获特等奖的渐江的李老师，她所教授的键盘一家这节课，主要是让学生认识键盘，这种课型相对是比较枯燥的，但是她将本课设计的非常生动，课始与音乐课的有机结合，引出了基本键ASDFJKL：，又自主开发了一些指法小游戏，贯穿于整个课堂，循序渐进，即熟练了学生的指法，又大大的调动了学生学习的积极性，整堂课学生学习的气氛都很浓，学习效果非常明显。4、教学方法各有千秋。许多老师上课材料都准备的非常丰富，网站化教学课件是一个流行的趋势，也体会到上好一节信息技术课的辛苦。在新授部分的教学过程中，大多数老师都是采用多种教学方法，也通过网站引导进行自学、帮学、演示等方法。

5、参赛教师中有的准备了自己的教学网站，分任务、分小组，自学、自主探究，助学课件包含图文的、视频的，顺利的帮助学生完成教学内容，达到的预期的效果。5、课堂评价多样化。在听课的过程中，我关注每个老师的课堂评价，关注他们在一堂课中运用的教师评价的方式、时机和它带来的影响。评价方式从本次活动看到，不少老师都能从多角度对学生做评价。评价语贯穿于教学各个环节中，评价语丰富，适宜，有利的激发了学生学习的积极性。各位老师不约而同的都用了自评、他评和师评的多种形式对学生的作品进行评价，通过评价学生找到了优点和不足，得到了比较和学习的机会。6、精彩的点评。每上完一节展评课，都会有一位评委对本课进行点评，特别记忆深刻

6、的是其中有位评委说：“每节课的教学设计一定要记住：这节课我教了什么？要让学生学会什么？这些非常的重要，不要把课堂设置的太花哨、在导入环节花费太多的时间。我更喜欢一些返璞归真的课，能够多一些时间给学生进行自主探究，少给学生一些不必要的框架和多余的温馨提示。”评委老师的话值得我们深思和斟酌。听了这些教师精彩纷呈的信息技术课，让我领略了信息技术教师的风采，精湛的技艺，迷人的魅力。每位教师都有自己独特的教学风格，每堂课都很有特色。也让我感到自己对教学理解的不足，深感自己要在教育思想观念，知识能力和专业素养方面有待提高。同时引起了我在思考：“究竟怎样的课才算是一节好的信息技术课。”“一节小学信息技术课是

7、否真正优秀，主要看其是否真正地关注学生的学习过程和综合素养的培养，包括这节课是否关注了学生的内部认知过程、操作过程和相关能力与素养的养成。”这是苗逢春博士讲过一堂好的信息技术课所应具有的品质。他概括地很精辟，小学计算机知识虽然不难，但要上好这一门课却不容易。课堂教学的“优”是无此境的，没有最优，只有更优。好的课，不是看老师上的有多精彩，而是始终以学生为中心，课要优，就必须是为了学生优。一切课堂活动，终归要从学生出发，到学生中去，让学生真正自主。你心目中的好课标准是如何的呢？也非常愿意跟大家一起探讨，共勉之。有位教研员说的好，我们应该为开创绿色生态信息技术课堂而努力！以上是本人这次外出听课的一些体会，谢谢大家！