小学三年级数学试卷分析.doc

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1、连州市小学教学质量检检测卷分析 学校 三 年级 数学 科一、 试卷结构（卷面、题型、题量）是否恰当试卷所选题型适中,知识覆盖面广，密切联系学生生活实际，有一定的综合性和灵活性，既体现了数学课程标准的基本理念与思想，又检测了学生的水平和能力，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。二、体现考试的性质和功能（学科特点，试卷难度，知识的覆盖以及对主干和重点内容的考查情况，联系科学技术、生产生活实际情况，对学生学习能力、科学素养以及发展性的诊断和评价等方面）的情况从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有：紧扣课本、内容全面、重点突出，从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内

2、容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。三、意见和建议从试卷的方向来看，我认为今后在

3、教学中可以从以下几个方面来改进：1、 培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、判断中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各校学生中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。3、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。1