《寸金难买寸光阴》反思.doc

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1、南华寄宿学校全员赛课教学反思寸金难买寸光阴三年级 朱文娟寸金难买寸光阴是浙教版品德与社会三年级上册第三单元第三课内容。是课程标准中“珍惜时间，学习合理安排时间”的内容的落实和扩展。大多数知道要珍惜时间，但是在行动上比较薄弱，不能够科学、合理安排时间。通过这节课，我希望学生能够真正理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义，并且能够学习合理、科学地利用时间。上课之后，我针对自己课堂里的不足进行了反思。一、教材的处理整体把握教材是作为一名教师必须要具备的能力。在教材的取舍上，教师要通盘考虑到学生的实际情况。其实对于学生来说，他们都知道要珍惜时间，要好好利用时间，但是他们对于如何珍惜时间、利用时间

2、，却有一定的难度。因此，在教学时，重点、难点应该放在如何培养学生利用时间这一版块上。而且我把两课时的教学内容整编成一课时，舍弃一些没有实质性的东西。这堂课，我就没让学生拿出思品书，因为我对我学生的了解，拿出思品书，他们就会翻阅它，会转移注意，我不让拿出书，学生的整个注意就在我的上课内容上，就不会关注书上的内容。二、“以学定教”是教学的出发点 根据学生的学情再来决定教学的过程，是我们教师必须要遵行的一个原则。但是，在课堂上，基本上以教师的教学过程决定学生的学习过程，失去了学生的质疑问难的时机。我以我校每天早起的歌曲明日歌导入，让学生猜猜为什么学校要在早起时放这首明日歌。学生们都说得很好，引出“时

3、间”这个话题。三、活动开展要深入为了促进教学的生动，能够使学生更好地领悟教学目标。教学时我采用了几个活动：体验一分钟；感悟一分钟；观看视频；安排自己的时间；惜时格言；诗歌。在体验一分钟，我安排了“一分钟口算”、“一分钟查字典”、“一分钟写字”。体验结束后，我让学生反馈，刚刚的一分钟里你都干了些什么？有人做得多，有人做得少，就引出时间的重要性，短短一分钟可以发生这多事，然后再让学生回想二年级语文课本的一分钟：元元就是因为再睡一分钟，结果迟到了二十分钟，元元后悔极了。过渡：孩子们，仅仅一分钟时间，就有这么大的魔力，有人能因为一分钟浪费了20分钟；有人能因为一分钟做好多事情。在课前，我们一起调查过了

4、，其实很多行业的人们非常珍惜这一分钟。现在，朱老师把我们调查好的整理了一下，我们一起来看看。来到体验一分钟，这里安排了图片：消防队员灭火，医生抢救病人，银行人员数钱300张，工厂生产。边看图片边问：这时，他们会想：时间就是（时间就是生命，时间就是金钱）；对我们学生，时间就是知识。引出课题“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（我把课题补充完整），让学生说说意思。孩子们说得很好的，我就顺着推出视频：小军的课余生活安排。安排了三个小活动：给小军提建议；如果你是小军，你会怎么安排；说得不如做得，自己动手安排自己的课余时间。过渡：古以来，人们就意识到了时间的宝贵。瞧！人们还写下了许多关于时间的格言。我们一起读一读吧。格言的教育。最后课题延伸到中国梦，我的梦。同学们，少年智则国智，少年强则国强，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想。我的梦，中国梦；中国梦，我的梦。让我们珍惜时间，怀揣中国梦，实现我的梦。四、不足1、时间把握不好。前面的导入和体验一分钟太快了，以致后面的时间，要随机应变。2、给学生发言的时间有点少。3、自我的语言能力还待好好提高。3