五年级下册课文内容复习.doc

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1、五年级下册课文内容复习班级： 姓名： 学号： 1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，（ ）。羊群一会儿上了（ ），一会儿又（ ），走到哪里都像给无边的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。（1）这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。（2）用“ ”划出文中的比喻句，它把（ ）比作（ ），读后使我感觉 。（3）用“ ”划出

2、文中拟人。这种境界是指 。如果当时我也在这美丽的草原，我会 。 2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出（ ）的枝干。不管遇到（ ），它总是（ ），（ ），（ ），（ ）。”（1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点： ；其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自已的心： ；（2）读着读着，我也仿佛看到了边疆建设者扎根边疆、建设边疆、无私奉献的身影：他们从来就这么无怨无悔，无私奉献。哪儿需要他们，他们就在哪儿很快地 。不管遇到 ，还是 ，他们总是 。读了这首诗，你仿佛看

3、到了，又仿佛听到了。、梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（）其父，你不在，乃（）。为（wi wi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“此是（ ）。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是（ ）。”（1）解释字词的意思。甚 ：惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；杨氏之子选自南朝 写的 一书（2）请把划线部分翻译成白话文： 7、过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连在一起，汇成了 ，让我们看的人 、 。每一家都是这样，在屋子的时候， ；走在街上的时候， 。 ， 。我觉得这一种境界是颇 的。 请用“ ” 画出表现“景色奇丽”的句子；用“ ”画出文中表现“民族奇特”的句子。 8

4、、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。不管怎样 ，他总能 地挤过去。遇到 的地方，他总能 ，而且速度非常快，还能作 。两边的建筑物飞一般地往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 划出这段话的中心句。这段话从 、 两方面写出了船夫的驾驶技术特别多。9、水面上 ，只见月亮的影子在 。高大的石头建筑 ，古老的桥梁 ，大大小小的船都 。 这座水上城市，古老的威尼斯又 10、中国古典四大名著指的是 、 、 、 。王熙凤是 中的人物，作者 ；武松是 中的人物，作者 ；草船借箭选自 ，作者 11、有志不在 ，无志不长 。天行健，君子以 。莫 ，白了少年头， 。路曼曼其修远兮， 。不积跬步， ；不积小流， 。写一副你积累的对联： 写出一句你积累的名言或格言： 3