语音教学课件 (2).ppt

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1、教学目标1.知识与技能1.）学习元音字母i 在单词中的基本读音，学习辅音音素/p/b/t/d/k/g/，掌握读音规则，了解字母与音标之间的关系，为拼读单词奠定基础，具备一定的拼读能力。2.）将语音训练和有意义的语言交际相结合。3.）能朗读，欣赏和在情景中运用语言过程与方法采用任务型教学模式，学生通过自身拼读实践体验和感悟，探究发现并掌握/p/b/t/d/k/g/和元音音素/i/的读音规则，培养学生的拼读能力，通过创设情景，引导学生能在语境中围绕特定主题活用活学的知识。情感与价值观通过小组合作和探究式学习模式，强调协作和探究精神，促进共同发展。教学重.难点本课重点：学习元音字母 i 和辅音字母p

2、.b.t.d.k.g.在单词中的基本读音，掌握读音规则，有一定的拼读规则；本课的难点：掌握读音规则，有一定的拼读能力教学过程Stage1:Warming upSing a songStage2:presentationTask1:拼读音标：学会辅音音素/p/b/t/d/k/g/和元音音素/i/的音，字母 i 在重读开,闭音节中的发音拼读，以及辅音+元音 ，同样方式练习/p/b/t/d/k/g/，元音+辅音，辅音+元音+辅音等等各种方式进行练习。Task2:（1)进行各种听，辨音，读，写练习读单词，根据读音分类，（2）学生找出字母i 在重读开,闭音节中的发音规律，（3）练习巩固，大量听音模仿和实践，养成良好的发音习惯。Task3:读单词，找出发/i/and/p/b/t/d/k/g/音的字母，注意学音标与已学知识以及即将学习的词汇相结合练习巩固，把列出的单词进行归类Stage3:practice(task4-task5)Task4:大声唱出含/i/and/p/b/t/d/k/g/的chantTask5：情景交际Stage4:project(task6)单词接龙Stage5:SummaryStage6:homework