初中语文写作作文专项指导PPT课件 事理说明文.ppt

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2、的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写。在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写。选用合适的使用方法。常用的包括下定义、举例选用合适的使用方法。常用的包括下定义、举例子、列数字、引用、比较、分类等。以分析事物的子、列数字、引用、比较、分类等。以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。明文。写作提示写作提示写作要求写作要求1 1 综合运用各种

3、说明方法，全面具综合运用各种说明方法，全面具体的说明事物。体的说明事物。2 2 条理清楚、详略得当。条理清楚、详略得当。例文：例文：绿化好处多绿化好处多 如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，更多的人在它们手康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，更多的人在它们手中丧命。俗话说：中丧命。俗话说：“魔高一尺，道高一丈。魔高一尺，道高一丈。”解决这些解决这些问题的办法归根结底只有两个字：绿化。可别小看它哦，问题的办法归根结底只有两个字：绿化。可别小看它哦，它的好处多着呢。它的好处多着呢。绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素

4、的植物，绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。对改善空气质量有很大的帮助。首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1 1吨，可吨，可以产生以产生5 5吨氧。每公顷树林每天可以吸收吨氧。每公顷树林每天可以吸收1 1吨二氧化碳，吨二氧化碳，产生产生0.7350.735吨氧气；每公顷草地每天能吸收吨氧气；每公顷草地每天能吸收0.90.9吨二氧化吨二氧化碳，产生碳，产生0.60.6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心吨氧气。充足而洁净的氧气

5、能让人类身心保持健康。保持健康。其次，地球上的树林每天可向大气中散发其次，地球上的树林每天可向大气中散发1.71.7亿吨亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。奋作用。范文朗读范文朗读 然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32325252，飘尘量减少，飘尘量减少3030。你知道吗？森林中的负氧离子可达到你知道吗？森林中的负

6、氧离子可达到1010100100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作用，把负氧离子引进病房。结果发现，当神奇作用，把负氧离子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9 9：1 1时，时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。作用。除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事失等功能

7、。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。学生学生写写作文作文按照人们认识事物的规律和事物内部的逻辑关系安排顺按照人们认识事物的规律和事物内部的逻辑关系安排顺序：由表及里，由浅入深，由果溯因，由一般到个别等，序：由表及里，由浅入深，由果溯因，由一般到个别等，并从多角度说明事物特征。并从多角度说明事物特征。可先下定义，然后逐一说明各种绿化形态的组成及对可先下定义，然后逐一说明各种绿化形态的组成及对人类的好处，最后提及全球（或本国、本地区、本单位）人类的好处，最后提及全球（或本国、本地区、本单位）绿化的现状，呼吁人们重

8、视绿化造林，优化环境、美化绿化的现状，呼吁人们重视绿化造林，优化环境、美化祖国。祖国。语言要深入浅出，通俗易懂，尽量少用术语，通过解释语言要深入浅出，通俗易懂，尽量少用术语，通过解释性的表达方法，把抽象的事理具体化，将深奥的道理通性的表达方法，把抽象的事理具体化，将深奥的道理通俗化。俗化。如用事实说话（举例子），用数字说明（列数字），如用事实说话（举例子），用数字说明（列数字），会收到事半功倍的效果，采用比喻，拟人的方法，文章会收到事半功倍的效果，采用比喻，拟人的方法，文章则会更加生动形象。为了吸引读者，这种文章也可采用则会更加生动形象。为了吸引读者，这种文章也可采用叙事式、散文式、童话式来表述，在科学性的基础上焕叙事式、散文式、童话式来表述，在科学性的基础上焕发艺术性，让说明的事理更能让人接受。发艺术性，让说明的事理更能让人接受。