人教版八年级语文下册知识树(各单元).ppt
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1、东平县接山二中东平县接山二中接山二中接山二中人教人教版八年版八年级语文级语文下册下册知识树知识树 东东平县接山镇第二中学平县接山镇第二中学 说课标说课标说教材说教材说建议说建议三三说说说课流程说课流程教学建议教学建议说课标说课标说教材说教材说建议说建议立体式整合立体式整合教材教材教材编写体例、教材编写体例、特点及内容结构特点及内容结构课程目标课程目标内容标准内容标准评价建议评价建议 课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用八八年年级级语语文文下下册册说课流程说课流程说课标说课标说教材说教材说建议说建议课程目标课程目标内容标准内容标准 八八年年级级语语文文下下册册说课流程说课流程七七九九年年级级
2、学学段段目目标标识字写字识字写字 阅读阅读 写作写作 口语交际口语交际 综合性学习综合性学习 认识认识3500个,个,会写会写3000个个 会写正楷、会写正楷、学写行楷,学写行楷,体会审美价值体会审美价值 读读 朗读、默读、朗读、默读、略读、浏览略读、浏览表达方式表达方式 文学作品文学作品 领悟内涵领悟内涵 说出体验说出体验 品味语言品味语言 议论文议论文 观点、材料观点、材料 古诗词、文言文古诗词、文言文 背诵、理解背诵、理解提高品位提高品位 名著每年名著每年2-3部总量部总量不少于不少于260万字万字 内容具体内容具体 感情真挚感情真挚 修改、互评修改、互评 每学年不少于每学年不少于14次
3、次练笔不少于练笔不少于1万字万字 观察生活、创意表达观察生活、创意表达 专注倾听、自信表达专注倾听、自信表达 即席讲话、主题演讲即席讲话、主题演讲 有中心、有条理地发表见解有中心、有条理地发表见解 组织文学活动组织文学活动 写简单的研究报告写简单的研究报告 搜集整理资料搜集整理资料 学会自主与合作学习相结合学会自主与合作学习相结合 课课程标准总目标程标准总目标(纵)(纵)说说课课标标基本理念基本理念内容标准内容标准正确把握语文正确把握语文教育的特点教育的特点 努力建设开放而有努力建设开放而有活力的语文课程活力的语文课程过过程程和和方方法法情感态度情感态度与价值观与价值观识字与写字识字与写字 阅
4、读阅读写作写作口语交际与口语交际与综合性学习综合性学习知知识识与与技技能能课程目标课程目标倡导自主合作倡导自主合作探究的学习方式探究的学习方式全面提高学生全面提高学生的语文素养的语文素养说课标说课标说教材说教材说建议说建议立体式整合立体式整合教材教材教材编写体例、教材编写体例、特点及内容结构特点及内容结构八八年年级级语语文文下下册册说课流程说课流程教材教材编写编写意图意图接山镇二中接山镇二中接山镇二中接山镇二中力求力求培养培养学生的学生的语言技能、语言知识、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上,文化意识等素养的基础上,发展学生的发展学生的综合综合语
5、言运用能力语言运用能力 优化优化学生的语文学生的语文学习方法学习方法,使他们,使他们通过阅读、观察、通过阅读、观察、体验、探究等主动体验、探究等主动学习的方法,学习的方法,形成形成有效的学习策略,有效的学习策略,提高自主学习的提高自主学习的 能力能力关注关注学生的学生的情感情感,提提高高他们的他们的人文素养人文素养,引导他们树立正确的引导他们树立正确的世界观、人生观和价世界观、人生观和价值观,提高知识理解值观,提高知识理解和知识运用的能力和知识运用的能力教材的编写意图教材的编写意图课外诗歌课外诗歌背诵背诵单元课单元课文文名著名著导读导读附录附录海底两万里海底两万里海底两万里海底两万里名人传名人
6、传名人传名人传培养学生培养学生阅读兴趣阅读兴趣欣赏唐人书法欣赏唐人书法欣赏唐人书法欣赏唐人书法短语结构类型表短语结构类型表短语结构类型表短语结构类型表句子成分简表句子成分简表句子成分简表句子成分简表标点符号用法标点符号用法标点符号用法标点符号用法介绍语文语法介绍语文语法及课外知识,及课外知识,提高语法素养提高语法素养积累优秀诗文积累优秀诗文提高语文素养提高语文素养综合性学习综合性学习综合性学习综合性学习阅读阅读阅读阅读单元提示单元提示单元提示单元提示贯彻新课标理念贯彻新课标理念与学生平等交流与学生平等交流语文知识的综合运用语文知识的综合运用听说读写能力整体发展听说读写能力整体发展阅读提示课文课
7、文研讨与练习研讨与练习读一读读一读写一写写一写框框创设情创设情境境体现新体现新课标课标引导思引导思考考积累字积累字词词人生轨人生轨迹迹关爱自关爱自然然古代古代生活生活心灵之声心灵之声 民风民俗民风民俗山水游记山水游记藤野先生藤野先生我的母亲我的母亲我的第一本书我的第一本书列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰再塑生命再塑生命敬畏自然敬畏自然罗布泊罗布泊消逝的仙湖消逝的仙湖旅鼠之谜谜旅鼠之谜谜大雁归来大雁归来喂喂-出来出来雪雪雷电颂雷电颂短文两篇短文两篇组组歌歌海燕海燕云南的歌会云南的歌会端午的鸭蛋端午的鸭蛋春酒春酒吆喝吆喝俗世奇人俗世奇人与朱元思书与朱元思书 五柳先生五柳先生 传传送东阳马生送东阳马生 序
8、序诗词曲五首诗词曲五首马说马说小石小石 潭记潭记岳阳楼记岳阳楼记 诗五首诗五首 醉翁亭醉翁亭 记记满井满井 游记游记现现代代文文阅阅读读第一阶第一阶段段七上七上下下第二阶第二阶段段八上八上第三阶段第三阶段九上下九上下 记叙文记叙文说明文说明文关系:相互衔接关系:相互衔接简简繁繁 浅浅深深 易易难难 写人叙事的写人叙事的一般阅读能力一般阅读能力 在写人叙事基础上在写人叙事基础上增加了说明文增加了说明文议论文议论文拓展议论文、戏剧,增小说篇目拓展议论文、戏剧,增小说篇目结合文学结合文学作品作品和议论文的文体和议论文的文体语体的特点,培养欣赏文学作语体的特点,培养欣赏文学作品和阅读议论文的能力。品和
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- 人教版八 年级 语文 下册 知识 单元
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