第一章语文基础再强化微专题三.doc
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1、微专题三词语一、记一记:高考易混词语1实词辨别/鉴别辨析前者着重在“辨”,指根据不同事物的特点,在认识上加以区别。后者着重在“鉴”,指通过审察而确定事物的性质或特征。截止/截至辨析前者是不及物动词,指(到一定期限)停止。后者指截止到(某个时候),到某个时间暂时告一段落,但并不表示最后的结束或终止。反映/反应辨析前者是动词,主要有两种用法,一指反照,比喻把客观事物的实质表现出来;二指把情况或意见等告诉上级或有关部门。后者主要有三种用法,一是作动词,指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动;二是作动词,指化学反应;三是作名词,指事情所引起的意见、态度或行动。中止/终止辨析前者指做事中途停止,多是
2、主观行为。后者指动作行为或事物发展变化的结束、最终停止,多是客观事物的变化结果。消失/消逝辨析前者侧重于事物或现象从有到无这个结果,已经不再存在,在变化中历时较短。后者侧重于事物或现象过去了或不见了,这个过程历时可长可短。施行/实行辨析前者有两种用法,一是指法令、规章等公布后从某时起发生效力;二是指按照某种方式或办法去做,如“施行手术”。后者是指用行动来实现(纲领、政策、计划等)。质疑/置疑辨析前者指提出疑问。后者指怀疑(多用于否定式),如“不容置疑”。牟取/谋取辨析前者指谋取(名利),是贬义词。后者指设法取得,是中性词。干涉/干预辨析前者有两种意思,一指过问或制止,多指不应该管硬管,如“互不
3、干涉内政”;二指关涉、关联。后者指过问(别人的事),如“事涉隐私,不便干预”。委曲/委屈辨析前者侧重指事情的底细和原委,如“告知委曲”。后者有两种用法,一是指因受到不应该有的指责或待遇而心里难过,如“没来由地受到埋怨,她感到很委屈”;二是指让人受到委屈,作动词,如“对不起,委屈你了”。2虚词对/对于/关于辨析对:很多场合与“对于”的用法相同,比“对于”动作性强;表示人与人之间的关系,只能用“对”。对于:用法同“对”,表示引进对象或事物的关系者,凡用“对于”的地方均可用“对”。关于:主要表示关涉的范围。“关于”作状语,放在主语前后均可。况且/何况辨析前者表示后面进一步申述或追加理由,表递进关系,
4、多用于陈述句中。后者通过比较来表递进关系,用于后一分句句首,用反问的语气表示更进一层的意思。而且/反而辨析前者表示同方向的递进关系,前面往往有“不但”“不仅”等跟它呼应。后者表示反方向的递进关系,前边常有“不但不”“不仅没有”等跟它呼应。尽管/不管辨析前者表让步,引出的分句的内容是事实,常与“但是”“然而”“还是”等呼应。后者表条件,引出的分句的内容是假设的,常与“怎么”“多么”“哪种”“什么”等呼应。逐步/逐渐辨析前者指一步一步地发展,有明显的阶段性。后者没有明显的阶段性,多用于事物缓慢的、自然而然的变化。尤其/特别辨析前者是副词,表示更进一步,语气较重。后者既作副词,也作形容词,用途较广。
5、作副词时,有“尤其”意,但语气较弱;作形容词时,有“与众不同、不普通”之意。不只/不止辨析前者指不但,不仅。后者指表示超出某个数目或范围,后面通常接具体的数量词。基于/鉴于辨析前者主要表依据、根据。后者含有“觉察到、考虑到”的意思,多指可以引以为鉴或经验教训的事。恰好/恰巧辨析前者指正好,刚好,重在好的结果。后者指凑巧,重在“巧”。往往/常常辨析前者表示通常情况下一般怎样或可能怎样,常常带有规律性或推论性质。后者指动作行为重复的次数多,不一定有规律性或推论性质。3成语东山再起/死灰复燃辨析都有重新再来的意思。前者源于东晋谢安辞官后在东山隐居,后又出任高官的典故,比喻人失势后又重新恢复地位,中性
6、词。后者比喻已经停息的事物(多指坏事)又重新活跃起来,贬义词。另眼相看/刮目相看辨析前者指用另一种眼光看待,多指对一个人特别注重,一般是有好感。后者指改变旧看法,用新眼光看人。每况愈下/江河日下辨析都有越来越坏的意思。前者偏重“愈下”,多指形势、情况越来越坏。后者偏重“日下”,多指国势、事物、景物一天不如一天,语义更重。骇人听闻/耸人听闻辨析都含有使人吃惊之意。前者的结果是使人吃惊害怕;后者的结果不仅使人吃惊,还使人震惊。前者指事件、行为惊人的残暴;后者指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。不由自主/情不自禁辨析都有“自己控制不住自己”之意。前者一般形容人体的某一部分,还可形容震惊、慌张,以及出于
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