高三生物自复计划指引.doc

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1、高三生物自复计划一、提前让学生准备好下列资料：必修本1、2、3；选修本知识点三张复印的资料；风向标；高考模拟卷；高三月考、周测试卷，特别是10-12年广东高考试题、江门调研、江门一模、江佛联考、广州一、二模试题，错题本（有些学生没有）二、总体自复思想： 基础薄弱的同学看课本为主，训练简单、中等题为主(大多数学生)。基础较好的学生看题为主，做套题冲刺，巩固解题思想（少数学生，每个班估计十人左右适合）。1、最后阶段如何看课本？课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样

2、了。现阶段，学习课本要坚持几个原则：不能单纯只看教材，也不能只看参考书，要两者结合起来看才有效果。以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题？当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，

3、你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，争取短时间内掌握。总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。2、最后阶段如何看题、做套题？很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生，在最后阶段，如何看题和做套题是十分关键的。看题与做套题要坚持几个原则：

4、看题过程中注重思考，题目信息是那些？哪些是做题的方向点？以往做错的题，我是怎么思考的？正确的思路是由题目决定的还是知识点套用决定的？解题步骤之间是怎么关联起来？能不能应用到其他题？很多学生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。因此看题的过程中，以简单、中等题为主，重点关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。最后阶段，基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型，并不是针对某一知识点模块，应用好高考模拟卷。做套题时

5、注意连续做题，中途不要休息做套题时不要做一题对一题答案做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下通常大家做一份卷子的时候，发现错了后，仅仅证明这道题不会。当你做套题的时候，你能很容易的找出你哪一类不会，哪一知识板块不够熟练，那么复习就有方向。并且做套题过程中，能够总结相近的思路，对做题能力的提升，有着极好的效果。最后阶段，如何巩固解题思想，做综合题：对基础偏好的学生而言，最后一个月训练题的目的在于巩固解题思想。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法，只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练，能达到

6、最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生，适合水平较高层次的学生。这个层次的学生，可以根据自己的特点抓好复习方向：做题时，提升解题准确度为方向做题时，抓好解题细节为方向做题时，提升解题时间为方向做题时，训练思考能力为方向（哪怕会做的题也要多思考）稳住自己，相信自己，预祝同学们高考大捷，考上理想的学府！冲吧。三、具体计划如下：5、15-5、17：根据10-12年广东高考试题所涉及的考纲内容，有针对性地看必修本1、2、3、风向标中相应知识点，重点消化：光合作用和呼吸作用；有丝分裂和减数分裂；细胞知识；细胞分化、衰老、凋亡、癌变这四块常考易错的知识点。并花一定的时间（25分钟左右）做相应的练习

7、，利用好高考模拟卷试题。5.18：教师根据三天收集到自复中学生常问的知识点进行集体讲解，如果收集的内容比较少，就适当讲解珠海试题中学生出错的题目并适当加以拓展，尽量可以讲知识点纵横向比较，以便学生巩固。（备注：5.18晚周测陈永双出题，一定要出份针对性较强的试题，针对学生经常出错的知识点出题，选择的题目一定要经常认真筛选）5.20-5.21：根据江门调研、江门一模、江佛联考、广州一、二模试题中所涉及的考纲内容，有针对性地看课本包括必修本和选修本、风向标中相应知识点，重点消化：孟德尔两大遗传定律；伴性遗传；DNA是主要的遗传物质这三块知识点，并花一定的时间（20分钟左右）做对应的练习，利用好高考

8、模拟卷中的试题。5.22：讲解周测试题，尽量对知识点纵横向比较，以便学生再次巩固。5.22-5.25：根据周测试题，尤其是2013年各地模拟试题，如：深圳二模、汕头二模，茂名二模、珠海一模、韶关一模这几套试题所涉及的考纲内容，有针对性地看课本内容和风向标中相应知识点，重点消化：DNA的复制、转录和翻译；可遗传变异；育种；现代生物进化理论这四块内容，并花一定的时间（25分钟左右）做对应的练习，利用好高考模拟卷中的试题。5.26教师根据前三天自复学生存在较多的知识疑难点进行针对性讲解，注意纵横向拓展，帮助学生巩固前三天自复的知识点。5.27-5.29：依据之前高考卷和模拟卷中分析的高考考纲内容，重

9、点消化：内环境理化性质、三大调节（神经体液免疫）；种群和群落，生态系统四块知识点，花30分钟做相应的练习，利用好高考模拟卷中的试题。5.305.31热身考试二，由谢锡勇出题，一定要选好试题，难度不要太大，让学生考出信心。6.16.2：讲评6.36.4：选修本知识点（高考10分左右，考察的都是记忆内容）（三张资料），重点消化：基因工程；细胞工程；胚胎工程；生态工程基本原理；PCR；DNA的粗提取；血红蛋白的提取和分离的基本原理；果酒、果醋、腐乳、泡菜的酿制原理；纤维素分解菌和尿素分解菌的分离和鉴别；接种、纯化、分离、统计微生物的基本方法。花20分钟做相应练习，利用好高考模拟卷中的试题。6.5：教

10、师梳理一下选修本中常考易错的知识点。6.6：必修本基础实验（三张资料），重点消化课本所涉及的12个实验。四、学生每日复习计划（每完成一项请打勾，每天完成任务后一定要表扬自己，收获满足感和成就感，树立必胜信心）（反思环节：请结合老师给的方法指引）日期建议生物复习内容计划完成时段5.155.17必修1、2、3；细胞知识；光合作用和呼吸作用；有丝分裂和减数分裂；细胞分化、衰老、凋亡、癌变5.205.21江门调研、江门一模、江佛联考、广州一、二模试题；孟德尔两大遗传定律；伴性遗传；DNA是主要的遗传物质5.235.25深圳二模、汕头二模，茂名二模、珠海一模、韶关一模：DNA的复制、转录和翻译；可遗传变异；育种；现代生物进化理论5.275.29高考模拟卷内环境理化性质；三大调节（神经体液免疫）；种群和群落；生态系统；6.36.4（三张资料）基因工程；细胞工程；胚胎工程；生态工程基本原理；PCR；DNA的粗提取；血红蛋白的提取和分离的基本原理；果酒、果醋、腐乳、泡菜的酿制原理；纤维素分解菌和尿素分解菌的分离和鉴别；接种、纯化、分离、统计微生物的基本方法。6.6梳理三张资料中的课本基础实验内容