2010-2011年第二学期教学计划.doc

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1、福民小学学科教学工作计划20102011学年第二学期 体育 学科 任课教师 朱艳 教材及学生情况分析学生：二年级学生又经过一个学期的学习，他们上课的行为习惯意识有些的提高。但是这阶段的小孩的特点没有很大的变化，学生的有意注意时间短，无意注意占主导地位；模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少；学生的兴趣比较广泛，但意志力差。教材：教材全面体现了“新课标”的理念；落实了“健康第一” 的指导思想，把重点放在培养学生参与体育活动和主动、积极的学习态度上，教材内容不是一成不变的，弹性很大。教学总目 标1、学习基本运动、游戏、韵律活动等基本知识、基本技能。2、发展柔韧、灵敏、速度素质。3、正

2、确认识自己，培养自信心。4、培养与同伴友好相处、与同伴合作的良好品德。5、学会测量身高和体重，了解自己的体型。实现目标采取的策略（一）教学方法的改革1、加强对学生学法的指导，多采用探究性学习、自主性学习。2、加强教法研究，提高教学质量，多采用主题教学、情景教学、复式教学，充分发挥游戏的作用，激发学生的运动兴趣。（二）教学观念的改变单元教学安排单元内容与单元教学目标教学突破点及具体措施时间安排广播体操动作标准、准确、统一5学时队列和体操队行：发展综合素质1、学习简单的最基本的队列和体操队行动作。2、培养身体正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养行动迅速和听从指挥的精神。动作统一、一致7学时，14课

3、次游戏：发展综合素质1、发展各项身体素质和基本活动能力。2、感受游戏的乐趣，满足心理需求。3、培养同伴间友好相处，听从指挥和遵守纪律的习惯。游戏穿插在各课次中15学时，30课次走和跑：发展速度素质1、学习走和跑的技能，发展走和跑的能力。2、发展速度素质；3、培养与他人合作的意识。4、培养竞争意识。30米快速跑14学时，28课次跳跃：发展灵敏素质1、学习最基本、最简单的跳跃动作。2、单脚或双脚起跳，向远处跃起，并能轻巧落地的方法。3、发展身体协调、灵敏和跳跃能力通过简单的单、双脚跳，跳绳10学时，20课次单元内容与单元教学目标教学突破点及具体措施时间安排球类活动：篮球、毽球、乒乓球1、学习基本的动作2、培养球感3、培养团体合作的意识4、促进协调素质的发展熟悉球感 12学时，24课次技巧：发展柔韧素质1、学习前滚翻、纵叉等动作方法。2、发展柔韧素质、身体平衡和定向能力。3、培养勇敢精神。前滚翻4学时，8课次投掷：发展力量素质1、学习抛接轻物的基本方法。2、学会自然挥臂方法投掷。3、向指定目标投掷4、发展身体协调、投掷能力，锻炼目测力和准确性投掷轻物5学时，10课次