课题氧气课件.ppt
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1、第二单元第二单元我们周围的空气我们周围的空气课题课题2氧氧气气改变条件:改变条件:(-183)(-218)氧氧气气液液氧氧固固态氧态氧(无色)(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)(淡蓝色)(淡蓝色)蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶氧气的物理性质氧气的物理性质颜色颜色状态状态气味气味密度密度溶解性溶解性通常情通常情况下况下无色无色气态气态无味无味比空气比空气大大不易溶不易溶于水于水二二二二、氧气的检验氧气的检验氧气的检验氧气的检验 氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧支持燃烧支持燃烧支持燃
2、烧,有助燃性),有助燃性)这一实验可以用来检验氧气的存在这一实验可以用来检验氧气的存在这一实验可以用来检验氧气的存在这一实验可以用来检验氧气的存在:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气木条复燃,则证明瓶内装的是氧气1、如何检验一瓶无色气体是氧气?、如何检验一瓶无色气体是氧气?2、如何鉴别三瓶无色气体:空气、氧气、如何鉴别三瓶无色气体:空气、氧气、氮气?氮气?()碳与氧气反应()碳与氧气反应碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象现象】1、发出白光发出白光,放出热量,放出热量,(生成能生成能使澄清石灰水变浑浊的气体使
3、澄清石灰水变浑浊的气体)。碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C CO O2 2COCO2 2碳与炭的区别?碳与炭的区别?木炭:灰黑色固体,化学式:木炭:灰黑色固体,化学式:C5、实验装置不变用木炭代替红磷可以吗?、实验装置不变用木炭代替红磷可以吗?(已知碳燃烧生成(已知碳燃烧生成CO2气体)气体)答:不能,答:不能,碳和氧气反应会生成二氧化碳气体,碳和氧气反应会生成二氧化碳气体,占据消耗掉的氧气体积,瓶内压强几乎不变占据消耗掉的氧气体积,瓶内压强几乎不变 几种物质在空气中燃烧的的化学反应几种物质在空气中燃烧的的化学反应磷磷+氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷(白色固体(白色固体碳碳+
4、氧气氧气二氧化碳(无色气体)二氧化碳(无色气体)硫硫+氧气氧气二氧化硫(无色气体)二氧化硫(无色气体)石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃【现象现象】1、产生微弱的产生微弱的淡蓝淡蓝色火焰,放出色火焰,放出热量,生成具有刺激性气味的气体热量,生成具有刺激性气味的气体()硫与氧气反应()硫与氧气反应硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象现象】1、发出明亮的发出明亮的蓝紫蓝紫色火焰,放出色火焰,放出热量,生成具有刺激性气味的气体。热量,生成具有刺激性气味的气体。硫硫 +氧气氧气 二氧
5、化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S SO O2 2SOSO2 2硫:淡黄色固体,俗名硫:淡黄色固体,俗名:硫磺硫磺;化学式:化学式:S1.1.在做这个实验时,为什么集气瓶底部要放少量水?在做这个实验时,为什么集气瓶底部要放少量水?答:吸收硫燃烧后的产物二氧化硫,以免其排放到空气答:吸收硫燃烧后的产物二氧化硫,以免其排放到空气中污染空气中污染空气 ()硫与氧气反应()硫与氧气反应2.水可以用碱性溶液代替吸收效果更好水可以用碱性溶液代替吸收效果更好3.燃烧匙应缓慢伸入到集气瓶中:燃烧匙应缓慢伸入到集气瓶中:使硫与氧气能充分反应。使硫与氧气能充分反应。4.思考:思考:若集气瓶底部放入浓碱性溶液,假设碱性
6、溶液能若集气瓶底部放入浓碱性溶液,假设碱性溶液能将生成的二氧化硫完全吸收,能否用硫磺代替红磷测定空将生成的二氧化硫完全吸收,能否用硫磺代替红磷测定空气中氧气的含量。气中氧气的含量。5.集气瓶上的玻璃片为什么不拿下:集气瓶上的玻璃片为什么不拿下:以以免瓶中的气体受热膨胀逸出免瓶中的气体受热膨胀逸出FeFeO O O O2 2 2 2FeFe3 3O O4 4【思考思考思考思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃(3 3
7、)铁与氧气反应)铁与氧气反应【实验现象实验现象实验现象实验现象】剧烈燃烧,火星四射剧烈燃烧,火星四射剧烈燃烧,火星四射剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体放出热量,生成黑色固体放出热量,生成黑色固体放出热量,生成黑色固体为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底铁:银白色固体,化学式:铁:银白色固体,化学式:Fe火柴梗的作用:火柴梗的作用:引燃铁丝(使铁丝的温度达到其燃烧的着火点)引燃铁丝(使铁丝的温度达到其燃烧的着火点)将铁丝绕成螺旋状的原因:将铁丝绕成螺旋状的原因:避免铁丝在移入氧气瓶时热量
8、避免铁丝在移入氧气瓶时热量的迅速散失的迅速散失,(维持铁丝的高温维持铁丝的高温)铁丝在纯氧中不能燃烧的原因:铁丝在纯氧中不能燃烧的原因:1.铁丝表面未除锈铁丝表面未除锈2.火柴火柴梗刚点燃就伸入到集气瓶内梗刚点燃就伸入到集气瓶内3.氧气不纯氧气不纯4.铁丝过粗铁丝过粗【讨论讨论】物质在物质在空气空气中燃烧与在中燃烧与在氧气氧气中中燃烧现象一样么?这说明了什么?燃烧现象一样么?这说明了什么?物质在空气中燃烧主要是与空气中的物质在空气中燃烧主要是与空气中的物质在空气中燃烧主要是与空气中的物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气氧气氧气氧气反反反反应,反应的剧烈程度取决于应,反应的剧烈程度取决于应,反应
9、的剧烈程度取决于应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量氧气的含量氧气的含量氧气的含量,氧气含量,氧气含量,氧气含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。越高,燃烧越剧烈。越高,燃烧越剧烈。越高,燃烧越剧烈。反应物的浓度越大反应越剧烈:举例说明反应物的浓度越大反应越剧烈:举例说明实验编实验编实验编实验编号号号号反应前的反应前的反应前的反应前的物质物质物质物质反应后生反应后生反应后生反应后生成的物质成的物质成的物质成的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验1 1实验实验实验实验2 2实验实验实验实验3 3磷磷磷磷+氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧
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