大学生夏令营策划方案5篇.docx

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1、大学生夏令营策划方案5篇 暑期夏令营活动是实施素养教化的有效途径。它是提高学生思想道德教化的重要渠道，它是学校教化和家庭教化的良好补充。高校生夏令营策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于高校生夏令营策划方案案，希望能帮到各位。 高校生夏令营策划方案1 为了增进高校生对管理学科的进一步了解，培育管理学探讨的深厚爱好，搭建高校高校生之间的沟通平台，选拔有培育潜质的优秀高校生接着深造，特举办“_高校管理学院20_年全国优秀高校生夏令营”活动。现就有关事项通知如下： 一、活动时间 20_年7月15日至19日(7月15日报到) 二、活动名额 40人 三、申请条件 1、具有良好的政治素养和思想道德素养，政

2、治立场坚决，德、智、体全面发展，遵纪遵守法律，身心健康; 2、有较强专业理论基础和良好科研实力的高水平高校20_届毕业生; 3、在校前5学期学业成果排名专业或班级前30%(全部专业课成果及格); 4、英语水平良好; 5、无任何学术不端行为及违法违纪等受处分记录。 四、申请流程 1、网上申请 申请人登录“_高校推免生预接收报名系统”，填报相关信息。 2、电子材料提交 20_年_高校管理学院全国优秀高校生夏令营申请表; 两封专家亲笔签名举荐信; 本科前5个学期成果单(由教务部门盖章)，排名专业或班级前30%的证明(由教务部门或院系盖章); 身份证、学生证复印件; 英语四六级证书; 其它证明材料(如

3、获奖证书、学术论文、TOEFL/IELTS/GRE/GMAT成果单等复印件，非必需)。 请将上述申请材料的扫描件于20_年6月28日前打包发送至邮箱_(邮件主题标明“_高校-_院系-姓名夏令营申请”) 3、纸质材料提交 申请人通过营员资格审核后，入营报到时提交夏令营报名表、成果单原件和其他要求的纸质材料。 注：网上申请、电子材料、纸质材料提交缺一不行。材料须真实有效，因信息填写错误、填报虚假信息造成的后果由申请人本人担当。 五、选拔考核 1、营员选拔 学院将组织专家逐一审核评估申请者供应的各项材料，择优确定夏令营参营名单并报_高校探讨生院审核。审核通过的夏令营参营名单将在学院网站(/)上公布。

4、 2、营员考核 _高校管理学院将通过小组研讨、文献研读、探讨设计、综合考试等形式考核营员的科研实力和科研潜力。获得优秀营员资格者，可优先享受以下政策： 取得所在学校推免资格的优秀营员，经体检合格，可干脆接收为_高校管理学院20_年举荐免试硕士探讨生或博士探讨生; 部分未取得所在学校推免资格的优秀营员，第一志愿报考_高校管理学院硕士探讨生，同等条件下优先录用。 六、活动内容 1、开营典礼：主要包括学院介绍、导师介绍; 2、讲座与沟通：主要包括倾听学术报告、与探讨生导师面对面沟通、与在读探讨生座谈; 3、管理探讨方法培训：主要包括管理探讨过程和主要探讨方法学习; 4、学术研讨会：主要包括小组研讨、

5、文献研读、探讨选题、探讨设计等内容。 5、文化活动：主要包括参观学校和学院等。 高校生夏令营策划方案2 为促进高校间优秀高校生的沟通与沟通，增进优秀高校生对_高校_学院的了解，激发学生的科研学术爱好，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来_高校深造，学院定于20_年7月25日-26日举办“20_年优秀高校生暑期学术夏令营”活动。 一、活动时间及主要内容 (一)活动时间 20_年7月25日-26日。 (二)主要活动内容 1.专家授课。 2.参观访学。 3.导师面对面沟通等。 二、营员选拔 (一)申请条件 1.本期夏令营招收海内外高校20_级优秀本科生; 2.学科及专业:力学、_航天工

6、程、土木、机械、动力、材料以及其它相关专业。 3.有精彩的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果嘉奖、重大竞赛获奖者，学习成果标准可适当放宽。 4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成果者优先。 5.个别未达到以上条件，但有特别学术专长或者具有突出培育潜质者，由2名及以上所在学院(系)教授举荐，也可报名申请。 (二)申请方式和申请材料 通过_高校_学院网站下载_学院暑期学术夏令营申请表，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件(PDF格式)发送至官方邮箱:。 夏令营相关信息可关注_学院官方微信公众号查看。 须要供应材料的如下(其中标注有的项目为必

7、需供应): 1._学院暑期学术夏令营申请表; 2.本科成果单及年级排名(需加盖教务处或院系公章); 3.英语四/六级成果单复印件或其它如TOEFL、GRE成果等能体现自身英语水平的证明材料复印件; 4.本人身份证正反面及学生证复印件; 5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件; 6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素养和实力的证明材料; 7.自荐信一份。 (三)报名与录用时间 1.报名时间:20_年4月25日-6月20日 2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。 选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录用的同

8、学需在6月30日前通过短信确认是否参与，逾期未确认的视为放弃资格。 三、营员待遇 1.夏令营活动期间由_高校_学院为非本校营员供应免费食宿，并为校外营员报销来回交通费。 可报销动身地/目的地为就读学校或家庭所在城市的一般列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者，按一般列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在_高校活动期间的团体意外保险，建议营员自购旅途意外保险。 2.免费供应学习资料，优秀营员颁发相应证书; 3.对于在整体活动中中表现优秀者，如符合举荐免试条件或有意向报考_高校_学院硕士探讨生，在同等条件下可优先录用。 四、其他留意事项 1.参与暑期夏令

9、营的学生必需遵守_高校的相关规定，根据统一的支配全程参与夏令营活动;擅自离营者，举办方将不供应相关资助，发生平安事故，后果自负; 2.若发觉申请材料涉嫌虚假，取消参与本次夏令营资格。 五、联系人及联系方式 联系人: 联系地址: 邮编: 高校生夏令营策划方案3 为促进即将步入高校校内的优秀青年学生之间的沟通，让青年学生了解当前3D打印技术发展前沿热点问题，_学院定于20_年6月份实行“3D打印技术”暑期夏令营活动，招募队员范围：_省高三毕业生。 一、活动支配 1、活动内容 (1)进入3D打印试验室进行3D打印创业设计实操体验; (2)专家做有关3D打印的学术报告; (3)三维数据建模体验; (4

10、)创新实力拓展训练; (5)研讨活动; (6)夏令营艺术沙龙。 2、时间支配 3D打印暑期夏令营将于20_年6月17日至6月22日在我校举办，夏令营分两期： 第一期6月17日到19日; 其次期6月20日到22日。 3、食宿支配 住宿、用餐均在_学院校内。 二、活动费用 1、学校负责担当报销外地市的学生城际间的交通费用; 2、学校负责夏令营队员在校期间的食宿费用。 三、报名方式 1、登录_学院网站或者_学院3D打印学院网址，查看相关通知并下载附件“3D打印夏令营报名表”，填写好表格发送至邮箱：_，邮件主题为：学校名称+个人姓名(如：_市一中+_)。 2、扫码或者微信搜寻“_学院3D打印学院”，点

11、击“3D夏令营”“我要报名”，填写相关信息后报名。 四、到校路途 学校地址：_市_大道东段_号。 1、自驾：_高速_站下，沿金穗大道向西直行2.4公里十字路口左转即到_学院北门。 _高速_北下，沿新中大道向南直行6.8公里左转进入金_道东，行驶780米右转即到_学院北门。 2、火车站和长途汽车站：乘146路/64路/126路/61路/7路到_学院站(北门)下车即到或者乘7路/62路到新乔榭西下(_学院南门)。搭乘出租车20元左右。 3、高铁站：乘9路公交车，经过8站，到达_学院站，也可搭乘出租车20元左右。 报到地址：_学院北门。 高校生夏令营策划方案4 _高校_探讨院将面对计算机科学与技术、

12、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间平安及其他与网络相关专业的优秀高校生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、试验室参观、试验室实习、与导师和在校探讨生座谈、专业学问与技能测评等。欢迎有意保研至_高校_探讨院接着深造的优秀高校生踊跃报名参与。 一、活动时间 20_年7月23日-27日 二、活动支配 7月23日:上午报到、暑期夏令营开幕、探讨院专业介绍、中心简介 下午学术讲座 7月24-25日:试验室参观、各导师组沟通见面会、与导师和在校探讨生座谈、试验室实习 7月26日:各导师组专业学问与技能测评 7月27日:学生离营 三、招收对象 全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程

13、、电子科学与技术、软件工程、网络空间平安及其他与网络相关专业将于20_年7月毕业，预料可以取得保研资格的在校本科生。 有关要求如下: 1.学习成果优秀，综合素养高; 2.对所报学科有深厚的爱好，致力于科学探讨工作; 四、拟招收规模: 约150人 五、申请材料清单(请按序号依次整理材料，扫描并合并制作成PDF电子版文件) _高校_探讨院各中心招生专业及探讨方向书目请参照附件1。各中心具体介绍请见网研院网站-探讨生招生-招生宣扬 “20_研院夏令营申请表”(见附件2)。 加盖教务部门公章的本科阶段包含所修全部课程的正式成果单; 反映英语水平的证明材料(如四、六级成果单); 各类获奖证书(如有);

14、发表文章或探讨成果证明材料(如有); 六、夏令营期间交通和食宿自理，建议自带笔记本电脑。 七、申请流程 6月29日前，邮件发送PDF电子版文件申请材料至_。 邮件主题及附件文件命名方式:本科学校-学生姓名-夏令营申请材料。 联系电话:，联系人: 八、材料审核及夏令营资格审定 夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由学院特地的工作委员会负责。夏令营入营名单将于7月13日前在_探讨院网站上公布，未入选者，不再另行通知。 高校生夏令营策划方案5 漫漫长假，你是不是有干一番事业的冲动?加进我们行列吧，为社会多做公益事业是很快乐的事情，别忘了，哪里的孩子须要你! 一、活动时间： 20_年7月8日-8月3

15、日(暂定，会依据学校终究确定的考试放假时间进行微调，起先时间预料前后浮动三天左右) 二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学 麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二年级，由于老师资源匮乏三年级以上的学生均往村外就读。学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。 三、活动主题：走进麦地，播种阳光 四、活动设计支配： (一)20_年7月8日-队员集合于成都动身至学校。 (二)20_年7月9日至10日：队员交换，熟习当地环境 1、队员

16、之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。 2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。 (三)7月11日-12日 夏令营活动预备 1、全部队员教案试讲，教学探讨交换预备会 2、走访宣扬，进行暑假学生招募 3、课表制定、爱好课分班 (四)7月13日-8月2日 夏令营活动时间 上午文化课，下午为爱好课 时间：7月13日8月1日(了解学生状态，发觉学生存在题目，夯实基础，刚好解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，关注落后生，建立学生自信念) 1、了解学生状况，发觉普遍存在题目，发觉各班在家境、心理、学业方面明显

17、优于或差于其他人的学生;与对参加冷假活动的学生进行亲密关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。 2.主动引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展爱好，拓宽学问面。 3.帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时预备汇报演出。8月2日 上午：文艺联欢; 下午：活动总结共享 (五)8月3日 离开学校，返回成都 五、活动意义： 1. 培育学生独立自主地完成暑假作业的实力，讲授相干学习技能，帮助学生养成良好的学习习惯和思惟方式; 2. 培育学生的爱好爱好，发掘学生的潜能，并建立他们的自信念和乐观的生活看法; 3. 指导学生进行课外实践活动，培育学生全面综合素养; 4. 通过志愿者实地

18、考察走访当地学生的家庭，了解其经济状态和在校期间表现，为进一步在当地绽开工作奠定基础。 六、活动预期效果： 1. 让孩子们完成暑假作业，把握学习技能，养成良好学习习惯; 2.培育孩子们的爱好爱好，拓宽孩子们的学问面，帮助他们建立自信念; 3. 培育孩子的沟通实力，帮助他们与老师和父母更好地交换; 4. 教授孩子英语平常用语，订正他们的英语发音; 5. 学生在学习科技文化学问、在爱好课中完成了课外实践活动; 6. 关注之前来参与支教活动孩子的改变状况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。 7.对当地贫困家庭孩子的状况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页