_人教版小学语文第七册第17课长城_2012101723421756_711.ppt

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1、17 17 长城长城长城简介长城简介 长城是中华民族的象征，是我们伟大长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。秦秦始始皇皇崇崇旋旋嘉嘉砖砖隔隔屯屯堡堡垒垒仗仗扶扶智智慧慧魄魄chnbopxunjizhungtnlizhngfzh hu我会认：我会认：我会读：我会读：修筑修筑 城砖城砖 平整平整 垛子垛子 瞭望瞭望 屯兵屯兵 堡垒堡

2、垒 打仗打仗 扶着扶着 陡峭陡峭 血汗血汗 智慧智慧 凝结凝结 相隔相隔 奇迹奇迹崇山峻岭崇山峻岭 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 气魄雄伟气魄雄伟 听了朗读，你对长听了朗读，你对长城有一个怎样的印象？城有一个怎样的印象？用用课文课文的一句话来回答的一句话来回答。这样这样气魄雄伟气魄雄伟的工程，在的工程，在世界历史上是一个世界历史上是一个伟大的奇伟大的奇迹迹。这两幅这两幅图的观察图的观察点有什么点有什么不同？不同？图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的

3、嘉峪关，有一万三从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。千多里。近看你能看出长城又有何特点近看你能看出长城又有何特点?这一段长城修筑在八达岭上，这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固高大坚固，是用巨大的条石和城砖，是用巨大的条石和城砖筑成的。筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。以并行。说明方法：作比较说明方法：作比较 本段中写到长城由哪些部分本段中写到长城由哪些部分由成？请划出有关的词语。由成？请划出有关的词语。垛子垛子瞭望口瞭望口射口射口城台城台射口射口瞭望口瞭望口 垛子垛子 城台城台 默默读第二自然段，思

4、考问题读第二自然段，思考问题:v1、文中用一个词语形容近看的长、文中用一个词语形容近看的长城城：（：（）v2、长城用（、长城用（）和（）和（）筑成）筑成的。的。v3、这一段介绍了（、这一段介绍了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）和（）。）。高大坚固高大坚固条石条石 城砖城砖城墙顶上城墙顶上垛子垛子瞭望口瞭望口射口射口城台城台 站站在长城上，在长城上，踏踏着脚下的方砖，着脚下的方砖，扶扶着墙上的条石，着墙上的条石，很自然地很自然地想想起古代修筑长城的劳动人民来。起古代修筑长城的劳动人民来。公元公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约一段约450千米

5、的长城，就征调民工千米的长城，就征调民工180万。万。v这句话用词准确精当，承上启下，这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。过渡自然。“站、踏、扶站、踏、扶”这三个这三个动词是说作者已经身临其境，动词是说作者已经身临其境，“自自然地然地”是说作者被长城的雄伟气魄是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。民的情感油然而生。多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少多少”表示无数，饱含作者无限的表示无数，饱含作者无限的感慨；感慨；“前不见头、

6、后不见尾前不见头、后不见尾”突出了长突出了长城之长，与开头城之长，与开头“一万三千多里一万三千多里”相呼应；相呼应；“才才”在这里表示长城的建成是多么的不在这里表示长城的建成是多么的不容易。容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。无限赞叹之情。多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结成这凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。个伟大的奇迹。为什么说长城在为什么说长城在“世界历史上是一个世界历史上是一个“伟大的伟大的奇迹

7、奇迹”?v一是一是“长长”而而“高大坚固高大坚固”又又“气魄雄气魄雄伟伟”的长城，是世界上独一无二的古代的长城，是世界上独一无二的古代建筑；建筑；v二是当年修筑长城时，在极其落后的条二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这样件下，劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。万里长城像（），在崇山峻岭之间（），它高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由（）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）根据课文内容填空：蜿蜒盘旋一条长龙 坚固伟大的奇迹劳动人民血汗智慧 长城，已经被写进国歌之中，长城，已经被写进国歌之中，更融进了我

8、们每个人的血液之更融进了我们每个人的血液之中。她像一座宝贵的历史丰碑，中。她像一座宝贵的历史丰碑，闪烁着中华民族文明和智慧与闪烁着中华民族文明和智慧与光彩，她是中华民族的根，她光彩，她是中华民族的根，她是中华民族的魂，她是中华民族是中华民族的魂，她是中华民族不屈不饶、坚韧顽强的意志，长不屈不饶、坚韧顽强的意志，长城是世界历史上一个伟大的奇迹，城是世界历史上一个伟大的奇迹，吸引了中外千千万万的游人，他吸引了中外千千万万的游人，他永远是我们中华民族的象征，是永远是我们中华民族的象征，是我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻，我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻，你最想说什么？你最想说什么？下面是几位国际名人对长城的

9、赞誉之词：1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）（以色列前总理拉宾）2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）（美国前总统尼克松）3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。的杰作。（俄罗斯原总统叶利钦）（俄罗斯原总统叶利钦）4.长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。的智慧和力量。（美国前总统里根）（美国前总统里根）写法学习：1.学习作者按照从远到近、由整体到部分、按一定顺序观察事物的方法，并在观察中 展开联想。2.学习作者在文中恰当地运用了中心句和过 渡句，使文章中心突出、过渡自然。3.学习作者抓住事物的特点，运用打比方、列数字、作比较等说明方法，使句子表达 的意思更清楚、更具体。写作练习：我们的教室 远看远看 像条巨龙像条巨龙长城气魄雄长城气魄雄 近看近看 高大坚固高大坚固 伟大的奇迹伟大的奇迹（气魄雄伟气魄雄伟 ）联想）联想 劳动人民的智慧劳动人民的智慧