《船长》课件__改(1).ppt

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2、海上劳海上劳海上劳海上劳工工工工笑面人笑面人笑面人笑面人等。等。等。等。雨果一生坚持正义，讴歌雨果一生坚持正义，讴歌雨果一生坚持正义，讴歌雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。被压迫民族的解放斗争。被压迫民族的解放斗争。被压迫民族的解放斗争。1860186018601860年英法联军火烧圆明园后，雨年英法联军火烧圆明园后，雨年英法联军火烧圆明园后，雨年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英果曾发表著名的抗议，怒斥英果曾发表著名的抗议，怒斥英果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。法强盗的罪恶行径。法强盗的罪恶行径。法强盗的罪恶行径。教学目标：1.引导学生学会引导学生学会“

3、嘈、殴、遣、渊嘈、殴、遣、渊”4个会认个会认字。字。2.了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时，了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时，船长是怎样井然有序地展开救援的。船长是怎样井然有序地展开救援的。3.指导学生有感情地朗读课文，感受哈尔威指导学生有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。自由朗读课文，找出会认字，读自由朗读课文，找出会认字，读通句子，标出优美词语。通句子，标出优美词语。嘈嘈 殴殴 遣遣 渊渊 cao ou qian yuan 嘈（嘈杂）嘈（嘈杂）(嘈声）嘈声）殴（斗殴）（殴打）殴（斗殴）（殴打）遣（派遣）（调兵遣将）遣

4、（派遣）（调兵遣将）渊（深渊）（渊博）渊（深渊）（渊博）默读课文，然后默读课文，然后根据导学提纲根据导学提纲，四人小组讨论学习。，四人小组讨论学习。1.1.课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？2.2.当当“诺曼底诺曼底”号的船身被号的船身被“玛丽玛丽”号剖开一个大口号剖开一个大口子后，船上出现了怎样的场面？从中你体会到了什么？子后，船上出现了怎样的场面？从中你体会到了什么？3.面对这种场面，船长是怎么做的？从中你又体会到什面对这种场面，船长是怎么做的？从中你又体会到什么？么？4.读了故事，哈尔威船长给你留下了怎样的印象？读了故事，哈尔威船长给你留下了怎样的印象？1.1.说说课文主要

5、讲了一件什么说说课文主要讲了一件什么事？事？2.当当“诺曼底诺曼底”号的船身被号的船身被“玛丽玛丽”号剖开一个大口子后，船上出现了怎号剖开一个大口子后，船上出现了怎样的场面？样的场面？顷刻间，所有的人都奔到甲板上，顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。船舱。这样的场面让你想到了哪些词语？这样的场面让你想到了哪些词语？从中你体会到什么？从中你体会到什么？3.面对这种场面，船长是怎么做的？面对这种场面，船长是怎么做的？哈尔威船长站在指挥台上，大声吼哈尔威船长站在指挥

6、台上，大声吼道道“大家安静，注意听命令！把救生艇大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。放下去。妇女先走妇女先走，其他乘客跟上，船，其他乘客跟上，船员断后。必须把员断后。必须把六十人六十人全都救出去！全都救出去！”哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。他的调遣。船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。4.读了故事，哈尔威船长给你留下读了故事，哈尔威船长给你留下了怎样的印象？了怎样的印象？哈尔威船长忠于职守、临危不惧，哈尔威船长忠于职守、临危不惧，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事迹深深打动了我们每一个人，此时事迹深深打动了我们每一个人，此时此刻，你最想对船长说些什么呢？此刻，你最想对船长说些什么呢？拓展拓展1、摘录文中的好词好句。、摘录文中的好词好句。2、写一篇读后感。、写一篇读后感。