62金属化学性质(第2课时).doc
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1、6.2金属化学性质设计者:王慧芳三维目标识目标1、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。2、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法能初步学会运用归纳,概括等方法对获取的信息进行加工,并能用图表和化学语言表达有关的信息。情感态度与价值观:1、培养勤于思考,严谨求实,勇于实践的科学精神。2、了解化学与日常生活和生产的密切关系。教材分析重点:金属活动性顺序难点:对金属活动性顺序的初步探究。课前准备多媒体课件。教师:用具:投影仪、镁条、铝片、铜片被氧化的
2、镁条与铝片、教教学过程师:创设问题情景,黄铜与黄金外观很相似,我们可用什么方法来鉴别它们呢?生:甲:密度不同,测密度可区别。乙:硬度不同,把它们互相刻画,硬度大的为黄铜,小的为黄金。丙:用火烧,变黑的为黄铜,不变色的为黄金。师小结:甲、乙利用了金属的物理性质,丙方法利用了金属的化学性质。师引入新课:金属的化学性质师:展示被空气中的氧气氧化的镁条和铝片,并把其它砂纸打磨后的镁条与铝片相比较。生:是空气,空气中的氧气将镁条、铝条氧化了。师:如果我们把镁条、铝片、铜片分别在空气中加热,会有什么现象发生呢?生:观察现象:镁条剧热燃烧,铝片表面失去光泽,铜片表面变黑。师:请写出以上反应的化学方程式:2m
3、g+o2=2Mgo 4Al+3o2=2Al2o3 2Cu+o2=2Cuo师:回忆铁在纯氧中点燃后反应的化学方程式生:3Fe+2o2=Fe3o4师问:根据上面的反应,我们可得出金属具有什么样的化学性质。生:许多金属可与氧发生反应师:实验表明,大多数金属都能与氧反应,但反应的难易与剧烈程度是不同的,根据我们前面提到的事实,我们可以判断金属活动性,即Mg Al Fe、XuAu师:金属不仅能与氧气反应,而且还能与盐酸或稀硫酸反应。活动与探究在试管中放入两小块镁,加入5ml稀Hcl,用燃着的小木条放在试管口,观察现象,并判定反应后生成了什么气体,参照上述步骤,分别在放有两小块锌、铁、铜的试管中加入稀Hc
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