《新型玻璃》的教学设计 (2).doc

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新型玻璃的教学设计教学目标知识与技能：正确读写生字词；有感情的朗读地课文，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途，领悟作者的表达方法。过程与方法：在阅读、思考和交流中领悟作者的表达方法，并学习运用。情感态度价值观：了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：改变人称介绍新型玻璃的特点和作用。教学课时：2课时教学准备：教师：课文相关的课件、资料学生：设计介绍新型玻璃特点和作用的表格并完成填空；相关资料。 教学过程： 第一课时一、谈话：玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?（学生交流）你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题新型玻璃)，理解“新型”二、初读课文：1、认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；2、课文介绍了几种新型玻璃？三、精读课文：1、把课前设计的表格展示，板书一个较好的表格，围绕表格内容完成填空。（投影这个表格）新型玻璃种类特点作用