教案《你乐意一个人睡吗》.doc

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1、 你乐意一个人睡吗？ 教学内容：你乐意一个人睡吗 领域：健康、社会教学目标：1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡觉的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 3、通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。教学重点：让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。教学难点：树立幼儿自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。教学重点：PPT课件、气球、眼罩、面具等等。教学过程：一、 故事引导，激发兴趣。1、 教师带领幼儿听音乐进入场地，依次

2、入座。2、 教师播放PPT课件，教师有感情的讲述故事小老鼠漫长的一夜。例如：出示第一幅图片黑夜。教：这是那个时候的情景。幼：晚上。教：一个宁静而美丽的夜晚，接着看，你发现了什么？（出示第二幅图片，住宅的高楼，灯灭了）幼：灯灭了。教：那人们干什么了。幼：睡觉了。教：睡觉可是一件舒服的事情，能够让我们的大脑和身体得到充分的休息，帮助我们更好的学习与生活。可是呀！这么美好的一件事情，对于这只小老鼠来说却糟糕透了（引导出第三幅图小老鼠躺在床上一个人睡觉的图片）看看吧！哦，就是这一只小老鼠，原来呀这只小老鼠是第一次一个人睡觉，他躺在床上好久都睡不着，突然（播放音乐打雷的声音）小老鼠好害怕、捂住眼睛、钻进

3、了被窝里，过了一会儿，（播放第四张图片）他悄悄的走到门边，打开门一看，什么也没有呀！小老鼠又回到床上继续睡觉，可是过了一会，他又听到（播放声音，同时播放第五张图片）小老鼠紧张急了，站在床上一动也不动，他往外一看。哦，原来是这样呀，他放心了（播放第六张图片）又回到床上继续睡觉了，可是过了一会儿他又听到（播放音乐滴答滴答滴答），小老鼠好害怕呀，（播放第七张图片）马上跑出去看了看，哦，原来没有什么可怕的。明白了，这时候小老鼠想了一个办法好不容易睡着了。3、 教师提问：小老鼠为什么一开始总是睡不着？(幼：风声、雨声、水龙头声。教：孩子们这些声音都来自哪里？来自大自然的声音并不可怕)教师提问：最后为什么

4、又睡着了？（幼;放心了。教：机灵的小老鼠带上耳罩睡着了）教师小结：原来那可怕的声音都是小老鼠心里在作怪，晚上睡觉只要关紧门窗、拧紧水龙头，家里还是很安全的，明白了这些的小老鼠到了第二天晚上睡了一个踏实的觉，第三天晚上还做了一个美梦。二、调查统计、心理疏导。1、孩子们你们睡觉时有没有像小老鼠这样的经历呀！幼：有。教：听到好多声音心里七上八下的，那是因为小老鼠第一次一个人睡觉。你现在是一个人睡觉吗？幼：是。教：你们呢？小结：我知道了现在有的孩子已经一个人勇敢的睡了、还有的小朋友不是一个人睡觉呢？2、 教师出示调查表，请自己一个人睡的小朋友将自己的心情卡片贴在黄色的一栏，请不是一个人睡觉的小朋友将自

5、己的心情卡片贴在绿色一栏，请幼儿比较。3、教师引导自己一个人睡觉的孩子请他们说说各自的经历。（讲述完毕老师奖励他们一个大拇指，并小结孩子们你们看他们的经历各自不相同，到最后孩子们都勇敢的一个人睡着了。）4、教师鼓励不是一个人睡的小朋友说出自己不肯一个人睡的原因？（教师可以引导孩子们。教：孩子们害怕是很自然很正常的一件事情只要勇敢的说出来，我们就能想办法解决它、战胜它。现在你们能把自己害怕的说出来告诉我吗？）幼：怕黑、怕妖怪、怕从床上滚下来等等5、讨论：你们有什么好的办法可以让自己感到不害怕？（用你们的聪明智慧来解决这些问题，老师边说边贴，准备好的图片怕黑、大妖怪、从床上滚下来的）6、 解决第一

6、个问题怕黑的问题？赶快动动脑筋，请孩子回答。解决了不怕黑的问题。教：那好我现在考念一下你们，小椅子下面有一个眼罩请孩子们带上，并播放音乐老师同时念词，在黑夜的天空下，周围一片漆黑，伸手不见五指，远远的、远远的、飘来一个亮亮的东西，还有一双蓝蓝的眼睛，在一闪一闪的。美丽的小村庄里，小白兔们已经温馨的在床上睡着了，花儿也羞答答的闭上了眼睛，草儿已经向湖畔招招手也进入甜蜜的梦乡，这是一个多么美好的夜晚啊！体验完教：刚才在黑夜里你们感觉到害怕吗？教：你们看一切还是我们熟悉是样子，没有任何危险。7、 接着解决怕从床上滚下来的问题。解决这个问题，再来看看这个问题，做噩梦？（教师小结：孩子们你们知道吗，大人

7、们为了解决你们有一个良好的睡眠习惯，我们为你设计了一款遥控铃，这个放在家长的房间，如果你有什么事情你就可以按一下，这个玲就会响，妈妈听见了，就过来看看你发生了什么事情，哦宝贝有什么事情可以帮帮你，现在你还害怕吗？高兴吗？）8、 教：来看看这是什么？大妖怪。好多孩子都害怕大妖怪来伤害你，你们说说世界上有大妖怪吗？幼：没有。他们都是神话故事里，人们编造出来的，你们在电视上看见的都是人们化妆扮演出来的。教：你们相信吗？谢老师也会扮演成大妖怪？（我戴上面具并放音乐，去找朋友说我是来自大山里的老子怪兽阿里达，来和你们交朋友，嗨、你好）想不想你们自己试一下啊！请孩子戴上面具来体验活动，幼儿戴上妖魔鬼怪的面

8、具在音乐的伴随下扮演妖怪，从而懂得妖怪都是人们伴演的，其实并不可怕。玩一分钟，体验完提问， 教：孩子们现在你们还害怕吗？幼：不可怕。教师小结：给我们造成不出任何危险，其实呀！谢老师知道我们每一个人的心理都会想象出一些奇奇怪怪的东西，尤其是在黑暗中想起它，并且会越想越害怕、越想越害怕。9、 教：孩子们你最害怕的是什么？请你们想一想，老师的两边课桌上有气球，请小朋友把你们最害怕的东西画在气球上（注意每一位孩子拿一个气球，一只勾钱笔，老师巡视、轻轻画不要画爆炸了，画好回到自己的位置上）可以讨论。教：你们最害怕的是什么？请12小朋友回答。教：那你们怎样让最害怕的东西全部消灭掉？教：用你们自己的办法把它们从我们眼前永远的消失，开始。（同时教师可以说一些鼓励的话，大胆一点、勇敢一点、你行的等等） 教：把它们变成垃圾永远的离开我们。踩教：孩子们现在你们还害怕吗？教师小结：这些可怕的东西，从我们视线里永远的消失，看看我们用我们的聪明智慧解决了这么多让我们睡觉时难的问题，那今天回家可以和爸爸妈妈商量一下一个人睡了吗？你看一个人睡觉是如此的陶醉。（播放音乐）现在你乐意一个人睡了吗？（那老师也奖励这些孩子一个勇敢的大拇指）10、活动结束：老师祝每一位小朋友天天都拥有美好的夜晚，睡得香、睡得甜、身体棒，也祝在场的老师们天天都拥有美好的夜晚，睡得香、睡得甜、身体棒。