浅谈魏书生的民主与科学管理.doc

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1、浅谈魏书生的民主与科学管理任市中学 罗荣 中国著名的班主任、教育家魏书生说到：“班级管理需要民主与科学。民主管理与科学管理就是班集体这支鸟的两翼，缺少任何一方，班集体就无法腾飞。管理的重要目的之一是培养学生的良好品质与习惯。民主化与科学化是互为条件的，民主本身就需要科学，另一方面，如果民主找不到科学的方法就难以实行。民主与科学的关系是相辅相成的、互相配合的。”班主任工作千头万绪，纷繁复杂，从大的方面讲，要贯彻党的教育方针，传道授业解惑；小到管理学生迟到、早退、旷课等。要使工作循序渐进、有条不紊、重点突出。由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主与科学管理”。一、班级要实行民主管理1、师生要平

2、等魏书生说：“在一个班级以学生为主的群体中，老师只不过是护送学生渡河的船工而已。”班主任要“俯首甘为孺子牛”，让学生真正感觉到在这个班集体里面，老师也只是其中一员，与他们是平等的。切不可居高临下，要让学生认识自我，发展潜能，获得一种“存在感”。2、师生要互助从现实的教育改革来讲，魏书生认为：师生之间是互助关系。教师以“教人”为己任，教师帮助学生发展、完善自我个性，鼓励学生超越自己，使学生的将来更有意义；同时，学生也帮助老师进一步发展完善自己，使自己的工作和人生更有意义。师生关系的融洽，能促进班级朝良好的方向前进。3、要平等对待每一个学生不偏袒优生，不漠视差生。优生违规，要严肃处理；后进生最易犯

3、错，他们心理脆弱有自卑感，但自尊心又强，而且很在意老师的评价。所以要采用心平气和的说理教育，耐心引导，积极鼓励，发现后进生的“闪光点”，要大力表扬，让他们找回自信。要从学习、生活、思想、意识等各方面关注学生。课余时间多交流、班会课一起共同处理问题，努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进学生心灵。扮演老师朋友父母的角色，赢得学生的尊敬、信赖，从而形成一股强大的班级凝聚力。4、以身作则最需要教师要以身作则，优秀班风的创建，要从小事入手。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。二、班级要实行科学管理科学管理就是研究制定可行的班级管理制度，让学生知道：不成规矩就不成方圆。以法治班。1、 班级要实现管理自动化，必须先要培养一批热心于班级工作的干部。班干部认真负责学生们就有责任感，班干部有凝聚力学生们就会团结一致，还要在班级中有意树立他们的威信，让他们放手去干。2、 健全班级管理制度，以法治班。结合本班实际，征求同学意见，制定班规班法，然后全班监督，说了算，定了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。力求在班级中做到事事有人干，人人有事干，力求做到有“法”可依，有“法”必依，执“法”必严，违“法”必究。