合理正确的使用计算机.ppt
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1、合理正确的使用计算机合理正确的使用计算机人数时间理由上网查资料:9半小时老师布置的作业。查阅相关的信息。玩游戏23 4小时以上好玩,很舒服,爽。有一种轻松的感觉;可以让我放松,忘却烦恼。可以在虚拟世界发泄自己的不快。聊天17有时整天喜欢跟同学交流;聊天可以互相沟通养宠物13有时整天让宠物快点升级,生宠物蛋;因为它可以陪我说话,宠物很有趣;边养宠物,又可以做作业。写作文21小时写起来方便。其他33、4小时(听音乐1人、看漫画1人、打字1人)喜欢。小调查:喜欢在家里用电脑干什么?小调查:喜欢在家里用电脑干什么?注:注:有1人在家不用电脑(家长把网线拔了),同时做1-2样的占大多数。学生使用电脑所产
2、生的几方面问题:学生使用电脑所产生的几方面问题:一、一、沉迷网络游戏,无法投入正常学习沉迷网络游戏,无法投入正常学习二、二、陷入网络聊天、网络交友而无法自拔陷入网络聊天、网络交友而无法自拔三、三、受到不健康网络信息的影响,思想、行为产生偏差受到不健康网络信息的影响,思想、行为产生偏差四、四、由于长时间使用电脑,破坏了正常的生活规律由于长时间使用电脑,破坏了正常的生活规律五、五、因电脑使用不当而影响同学关系因电脑使用不当而影响同学关系同学体验同学体验都是电脑惹的祸都是电脑惹的祸最近,不知怎么了,十分迷恋电脑,妈妈说我中了电脑病毒。爸爸说我是条网虫。今天,我就来斩草除根。解铃还须系铃人,我本人就当
3、这次计划的策划者。治病先看病源,我这个病啊,是从游戏开始的,每次玩游戏输了,就很不甘心,想再来一次,就这样缠上了电脑。我针对这个病,我想出了三个方法:一、道理法;二、替代法;三、强制法。第一天,道理法热情实施中。开始还好,到了最无聊的饭后,我那股瘾头又涌上来了,我的脑子对自己说:“玩电脑会近视,戴眼镜难看死了;有电脑辐射,伤身体”但又想想,只玩一会儿,没事的。说着说着,我的手又放在了鼠标上,津津有味地玩起了游戏,一坐直到爸爸叫我才恋恋不舍地止手。什么大道理全抛到脑后了,第一套方案完全失败。看第二套吧,我一想要玩电脑就看书,或吃东西。可吃着吃着,手不知不觉又在键盘上敲打。第二套方案基本无效。最后
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