找骆驼课件1.ppt

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1、骆骆 驼驼 这篇课文主要讲了商人（）了一只骆驼，经过老人的（），最后终于（）了骆驼的事。丢失指点找到 老人说出了这只骆驼的老人说出了这只骆驼的哪些特点？哪些特点？1、左脚有点、左脚有点跛跛2、左边、左边驮驮着蜜，右边驮着米。着蜜，右边驮着米。3、缺了一颗牙齿。、缺了一颗牙齿。老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”商人_地说。“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”商人_地答道。“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”商人_地问。老人把骆驼的样子说得这样具体，老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，这位商人会怎又说不知道骆驼在哪，这位商人会怎样想？

2、样想？朗读商人的话，读出生气、质问的朗读商人的话，读出生气、质问的语气。语气。老人是怎么知道商人走失的那老人是怎么知道商人走失的那只骆驼的情况的？只骆驼的情况的？齐读齐读 课文第十自然段（思考分析）课文第十自然段（思考分析）老人观察到了什么？书上是怎么说的？老人观察到了什么？书上是怎么说的？找骆驼找骆驼左脚有点跛骆驼的特点左边驮着蜜,右边驮着米缺了一颗牙老人的发现脚印右边深、左边浅路左边有蜜、右边有米树叶上有齿印 认真思考仔细观察 刚才我看见路上有骆驼的脚印，刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点脚有点跛跛。因为因为所以所以因为因为（老人

3、老人看见路上有骆驼的脚印，右边看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅），深，左边浅），所以所以（知道骆驼的左脚有知道骆驼的左脚有点跛。）点跛。）我又看见路的左边有一些蜜，我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼右边有一些米，我想骆驼驮驮的一定的一定是这两样东西。是这两样东西。因为（因为（老人看见路的左边有一些蜜，老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米右边有一些米），所以所以（知道骆驼驮知道骆驼驮的一定是这两样东西）。的一定是这两样东西）。我还看见骆驼我还看见骆驼啃啃过的树叶，上过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。一颗牙齿。因为因为（老人看见骆

4、驼啃过的树叶，上老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印面留下了牙齿印），所以所以（知道骆驼知道骆驼缺了一颗牙齿。）缺了一颗牙齿。）依据依据 老人能老人能详细详细知道走失骆驼的特知道走失骆驼的特点，那是因为（点，那是因为（）认真想，才得出正确结论的。认真想，才得出正确结论的。他仔细看，他仔细看，至于骆驼至于骆驼究竟究竟往哪儿往哪儿去了，应该顺着去了，应该顺着它的脚它的脚印印去找。去找。究竟究竟 近义词近义词 到底到底 商人听了，照老人家的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。“果然果然”还可不可以用其他什么还可不可以用其他什么词来代替？词来代替？我想对商人说句我想对商人说句话话想一想v如果商人没

5、有找到他的骆驼，你能用什么办法帮助他找骆驼？v在中国，有一位出色的警察局长，他非常了不起。他有一双敏锐的眼睛去观察事物，并有一个很机灵的头脑去分析线索，再难再复杂的案件，都能被他侦破。有一天，一个村长向他报案，说他们村里的一台电机被人偷走了。局长接到这个信息后，马上带着他的助手赶赴现场。到达现场后，村长指着办公室的角落说：“电机原来就放在这，现在被人偷去了。”局长问“你们的电机有多大？多重？”村长回答说：“有一公尺高的行李箱大，大约六、七十公斤重。”局长又问：“你们这儿有后门吗？”村长说有，但是门已经很久没有人使用了。局长问完话后，沉思了一会儿，便打开了后门，局长走出后门，发现了雪地上有一道长长的脚印，那脚印一深一浅。看完那些脚印后，他对村长说：“你们村有多少个年轻小伙子？”村长说：“我们村这么偏僻，大部分的年轻人都到城里打工去了，只有九个留在村里。”局长请村长把这九个小伙子都叫来。村长听了局长的话，不一会儿就把小伙子都叫来了。其中有一个走得较慢，他一拐一拐地走到局长的跟前。局长看了看这些年轻小伙子，指着那个脚有点跛的小伙子，说“其他人都可以走了，把他一人留下就行了。”那个小伙子一听说要把自己留下，就大声对村长说：“那电机可不是我偷的，你们千万不要冤枉好人”v（“大家想一想，电机是不是他偷的呢？有线索证明电机是这个跛脚的小伙子偷的吗？”）拓展写作