初二家长会班主任讲话稿.doc

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1、初二家长会班主任讲话稿大家好！在开会之前，请各位家长把手机调成静音。谢谢配合！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门

2、和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，是一个基础。所以，为了我们的学生，您的孩子我们今天聚在了一起。一、首先我来介绍八（3）班班级基本情况各位任课老师： （一）学生情况： 本班有学生 68 人，其中男生 41 人，女生 27 人。有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。 但是，从入学这三周表现来看，大部分同学都比较忠厚、老实，没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。 （二）教师情况： 任课老师都很认真负责，都是有经验 并且精力充沛的中青年教师。以上各科也是初一阶段学生所学习的各门课程。可见，和小学比起来，科目多了，学习负担也加重了许多。二、班级管理理念三、学生目前的主要

3、问题1、青春期的问题： “有人说，13 岁是风，14 岁是雨，15 岁是雾，16 岁是花。12-16 岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。 父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。 这一时期 他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与 自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动

4、，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 2、安全问题： 首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。 其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。 再次：学生上网问题。孩子上网大

5、多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间应该受到限制，常利用周六， 周日。 如果家中没有网络， 家长必须严格管理孩子的上下学时间。 并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。 五、学生的家庭教育。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。 （一）理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱， 连老母鸡都能做到这一点。 溺爱是本能的爱，

6、”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。 （二）让孩子明确学习是一种责任 从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼， 应该有共

7、同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。（三）为了无近忧，请您多远虑。 家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三， 等到事情不可收拾了再跑到学校求老师， 或者埋怨学校的教育不 负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地 步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以， 家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初

8、中毕业应该不成问题。但 是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。 家长对学生的要求松一尺， 学生对自己的要求松一丈。 各位家长， 各人对自己的孩子心中都有数， 如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途， 不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。今天，我想对在坐的家长们提几点要求： 1、树立人才观念，人人都可以成才。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会

9、上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅、电脑网吧、 不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。 2、严格管理时间。有这几方面需家长注意： （1）休息时间不经家长陪同不要外出。 （2）早晨时间：7:00上课，按时起床，不迟到（既是时间观念又 是好习惯，多数学生没迟到过，有的学生一周迟到好几次），中午11:50放学 ，下午2:20预备，6:00

10、放学。（3）双休日也要按时作息。 3、家长要检查作业、验收学习质量 （1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练；学英语听 写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写学生的单词和短语。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任 的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住： 初中比小学扑得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。 （2）与老师经常联系。当你送衣、送吃的来校时，别忘

11、了到 班主任（任课老师）那边走走，多问问，当然我们老师会常与家长保持联系。 4、要求孩子在家必须干一定数量的家务活。可以采取定岗、定 位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。 孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这 一年里。各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培养成学习勤奋、品质 优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感

12、觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 二、 刺激孩子的学习欲望， 要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 特别是做人的道理。 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。 四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。 六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。要维护老师的形象，当然，我们也会在学生面前维护您的形象。家长和学校应该形成教育合力。 七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯，做到责任在心中。 九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。 十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课情况发生。 新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它， 机不可失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人， 学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。谢谢大家！