地震知识讲座.pptx
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1、地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震类型(1)按地震形成的原因分类:)按地震形成的原因分类:构造地震:构造地震:由于地下深处岩层破裂、错动所形成的地震。这类地震发生的次数最多,约占全球地震总数的90%以上,破坏力也最大。火山地震:火山地震:由于火山作用,岩浆活动,气体爆炸等引起的地震。火山地震一般影响范围较小,发生的次数也较少,约占全球地震总数的7%。陷落地震:陷落地震:由于地层陷落引起的地震。如地下溶洞支撑不住顶部的重量时,就会塌陷引起振动。这类地震更少,约占全球地震总数的3%,引起的破坏也较小。诱发地震:诱发地震:在特定的地区因某种地
2、壳外界因素诱发(如陨石坠落、水库蓄水、深井注水)而引起的地震。(2)根据震源深度进行分类:)根据震源深度进行分类:浅源地震:浅源地震:震源深度小于60公里的地震,大多数破坏性地震是浅源地震。中源地震:中源地震:震源深度为60300公里。深源地震:深源地震:震源深度在300公里以上的地震,到目前为止,世界上纪录到的最深地震的震源深度为786公里。(3)按地震的远近分类:)按地震的远近分类:地方震:震中距小于100公里的地震。近震:震中距为1001000公里。远震:震中距大于1000公里的地震。(4)按震级大小分类:)按震级大小分类:弱震:震级小于3级的地震。有感地震:指震级在3.04.5级之间,
3、人能感觉到的地震。中强地震:震级大于4.5级,小于6级的地震。强震:震级大于6.0级的地震,其中又把震级小于8.0级的地震称为强烈破坏性地震,大于8.0级的地震称为巨大地震。(5)构造地震的分类:)构造地震的分类:孤立型地震:孤立型地震:没有前震,余震小而少,且与主震震级相差悬殊,地震能量基本上是通过主震一次性释放的。主震主震-余震型地震余震型地震:一次地震的序列中,最大的地震特别突出,所释放的能量占全序列能量的90%以上。这个最大的地震叫主震,其它较小的地震中,发生在主震之前的叫前震,发生在主震之后的叫余震。双震型地震:双震型地震:一次地震活动序列中,90%以上的能量主要由发生时间接近,地点
4、接近,大小接近的两次地震释放。震群型地震:震群型地震:一次地震序列的主要能量是通过多个震级相近的地震释放的,没有明显的“老大”,其释放的能量占全序列的80%以上。小于里氏2.5级的地震,人一般不易察觉,称为小震或微震;里氏2.55.0的地震,震中附近的人会有不同程度的感觉,称为有感地震,全世界每年大约发生十几万次;大于里氏规模5.0的地震,会造成建筑物不同程度的损坏,称为破坏性地震。里氏规模4.5以上的地震可以在全球范围内监测到。地震成因断层说:是指板块漂移导致地应力积累,其应变能量破坏了岩层,导致岩层断裂而发生地震;岩浆说:指地下岩层导热不均,部分体积膨胀导致岩层断裂而发生地震;相变说:指地
5、下物质在一定温度和压力下,结晶状态发生了改变导致体积变化引发地层断裂,产生地震;气爆说:岩浆渗入岩层引发地层中可燃气体爆炸,产生地震;弹性回跳说:地壳受挤压弹性形变,反弹回来产生地震;核爆炸说:地震是地壳下面核原料达到临界值发生天然核爆炸,其及时效应在地壳上的表象。地下雷暴说:指地层中热压电效应产生的电场及其感应电场之间发生剧烈放电,形成地下雷暴,产生巨大爆破力,导致地震。经验表明,破坏性地震发生时,从人们发现地光、地声,感觉有震动,到房屋破坏、倒塌,形成灾害,有十几秒,最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识,事先有一些准备,又能临震保持头脑清醒,就可能抓住这段宝
6、贵的时间,成功地避震脱险。紧急避险的重要性紧急避险的重要性如果在班级上课时突然发生破坏性地震时,不要惊慌,听从老师的指挥,采取就近躲避,震后按老师的口令要求,迅速有序撤离。逃生原则逃生原则如在室内应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,如:教室、家中桌子旁、卫生间、墙角处。避震要点易于形成三角空间的地方身体应采取的姿势:身体应采取的姿势:伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。保护头颈、眼睛,掩住口鼻。避震要点2在室内避震身体应采取的姿势:在室内避震身体应采取的姿势:降低身体重心,抓住桌腿等牢固的物体。保持镇定,不要乱挤乱拥,不要大声叫
7、喊、慌乱无措。如果停电,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气,避震要点2在学校怎样避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在学校怎样避震在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物,不要回到教室去。震后应当在老师的组织下有秩序地撤离。在走廊及楼梯撤离的过程中应自然成两队,行至门口时不拥挤,不推搡。在学校怎样避震 撤离到教学楼外,不应在教学楼及高大建筑物前逗留。而应到大操场指定区域集合。在学校怎样避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得
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