2012年初三体育教学计划.doc

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1、初三体育教学计划 阳明二中 卢春辉 2014-2-20一、指导思想坚持以“健康第一”为依据，以最终使学生受益为宗旨。在体育教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼能力，养成终身体育态度和习惯。以学习发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。二、教材分析本册教材内容有：你的身体健康；积极自觉地参与身体锻炼；体育与心理健康；体育与社会适应。三、学生、学情分析1、学生现状分析所任教的1.2.3.4班学生年龄在1516岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现较强;女生趋

2、于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。2、学情现状分析由于面临下学期体育考试，学生对体育的认识有所转变，从知识和技能角度来看，通过上两年系统地训练，学生的体能体质都有很大的提高，又学生求知欲强，平时活泼好动，心理素质较好，在教学过程中能够按照教师指导，积极参与完成各项活动，具有一定的竞争合作意识与分组竞赛能力。四、教学目标 1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动，争取体育考试取得较好的成绩。 2、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。 3、引导学生学会合理安排作息时间，

3、了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。 4、认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。五、教材分析 1、重点：田径的快速跑,实心球，立定跳远，跳绳与仰卧起坐 2、难点：快速跑的起跑，立定跳远的挺身收腹，实心球的最后用力，跳绳协调能力等。六、教学方法与措施 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长； 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识； 3、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。 4、以学生发展为中心，重视学生的主体地位； 5、关注个体差异与不同需求，因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣，确保每一个学生受益。